语文

培养学生的学习兴趣，提高教学质量，是教育界重要的研究课题。探讨小学生学习语文兴趣的心理研究，利于将语文课堂教学延伸到课外。以课内教学激发课外学习兴趣和求知欲，以课外语文活动内容来补充和深化课内知识，使学生真正从学习活动的本身体验到学习语文的快乐和满足，在快乐学习中，为语文能力的发展和生命成长打下基础。从多角度、多途...

通过看书、看电影、上网……这样才可以拓宽你的谈资~市面上有许多关于交际口才方面的书，对你都很有帮助的~卡纳基的《人性的弱点》是必看的，这样才能教你怎样不说错话，如果出口就范那还不如不说话，并且适当的背诵，我们就应该学会什么时候该说话，什么时候不该说话，什么时候说什么话这样才能事半功倍。会说话的人是能够抓住别人...

课标要求：识字写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。识字与写字的要求应有所不同，1～2年级要多认少写。识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法；力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。中心词：起点、重点、主动、课前预习、处处、...

要摆正教与学的关系，首先做到尊重学生。教师要放下“师”架子，视已为普通一员置身于“主体”之中。教师还要具有科学的态度，从实际出发，按着学生认知规律组织教学，让学生在学习实践中体验到进步和成功的快乐。教师还要照顾好后进生，课堂不要有“被遗忘的角落”；其次做到多向交流。教学中要变教师讲学生听的单向结构为教师讲学生听、学...

很高兴回答你的问题。我是一名有二十年小学语文教学经验的老师，参加过省市各级优质课比赛，均获得一等奖。对于题主的问题，我认为可以找出这篇课文，通过阅读本课所在单元的语文要素、本课课后习题，以及参考《小学语文新课程标准（2019版）》中第二学段（三四年级）的阅读教学要求，来判断教师教学是否达到教学要求。分析本课所在...

在这个学期的教学中,我考虑得更多的是课堂教学,因为课堂是学生学习的主阵地，那么新课标下的语文课堂应该是怎样的课堂，我认为新课堂应该是充满生命活力的，充满了人文关怀、问题探索、知识魅力的课堂。新课堂应该是促进学生发展的课堂,在语文教学中，我认真思考和摸索,努力构建新的语文课堂，主要是从以下几个方面着手的：一、着眼于...

教师要教得好，让学生学得好，教学设计是必不可少的环节。古诗教学要设计得精彩握要，首先教师必须对古诗文相当熟悉，对古诗文有一定的理解和研究，最好还能对其中一些古诗文有独特的体会和感受，从而想方设法引导学生进入对古诗文的欣赏与品味之中。大量的文献显示，当前古诗教学关注四大方面的内容。第一、创作背景；第二、分析与理解；...

本人29岁,妻子28岁,都在山西某县城的公立小学教书(正式编制,工资1800),二人教小学语文近10年,二人都取得自学考试汉语言本科的毕业证书(妻子的专科是小学教育),但不想在县城生活一辈子,想有更好的环境和发展,但还是十分热爱教书的。所以准备考研,本人09年报考了河北大学汉语言文字专业,报考的学校属于二三流,也只...

初中语文学习，要有自己的计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课...

谢邀！因睡眼朦胧，勉强作答。肯定有用！1.在我国古诗词中最为典型的是《唐诗宋词》。它是中华民族传统文化的瑰宝，若不去学习，怎能把老祖宗遗留下的文化精髓传承给我们的后代子孙？若不去学习，怎能把它们发扬光大？2.学习古诗词，貌似没啥作用，但有一点大家都会认可:提升自身的内在气质。“腹有诗书气自华”，就是很好的诠释...