语文

 一年级：【要求掌握拼音的运用。难点：把字母表背熟；重点：字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章。重点：多音字的运用，还有字的认识；难点：区别多音字】 三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题。重点：回答问题】 四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解。重点：作文、阅读的掌...

要看造成成绩差的原因决定，若是努力程度造成的，可不留级。否则，可考虑。你好！孩子已经读完二年级，也就是说，9.1开学就该上三年级了，但是，语文成绩特别差，需不需要留级？我的建议是：能留级还是留级好！一，留级，能够帮助孩子打好基础，建立自信，有利于以后各年级的自然升学。一二年级主课就语文数学两科，如果语文成绩特...

从教20多年，在小学语文教育之路上走了20多年。回首这一路旅程，我始终在探求一个问题：小学语文课堂要教给孩子们什么呢？刚走上小语之路时，语文课强调“双基”教学，后来又提出加强语言文字训练，进入21世纪流行人文教育，到如今又提出语文教育要回归……你方唱罢，我登场，好不热闹！可语文教学在很多人眼里却依然是“雾里看花，水...

小学语文复习集中在三部分，一部分为识记部分，一部分为阅读理解部分，一部分在作文部分。目前还有一个多月年终考试，小学生正在紧锣密鼓的复习，今天小徐老师就说一说小学生如何对以上三部分知识进行高效的复习。一、识记部分识记部分的占分比率随着年级的增高而减少，一二年级识记部分占70分左右。三四年级占分50分左右，五六年级占...

语文积累本是伴随着语文学习过程中，对所学内容的整理与归纳。这种对知识的再加工的过程，如果利用得当，那么语文学习会收到事半功倍的效果。语文积累本可以记录哪些知识呢？可以是三类文体阅读技巧的整合，可以是基础知识的汇总，也可以是好段好句的摘抄或者语法的整理等等。1，阅读技巧的整合在语文课文的讲解中，老师会根据课文中出...

1、买本下学期的语文课本，没事读读课文，抄写词语；2、读《现代汉语词典》；3、大量课外书阅读，如果小孩不排斥，可以大人陪着小孩读古诗词，文言文等。我是高三学生家长。针对这个问题，我前几天专门写过一篇原创文章《小学语文|如何高效利用寒暑假？想办法帮孩子养成这五个好习惯！》。供参考。祝孩子健康快乐、学业进步[...

  如何提高六年级孩子的语文成绩？莲子的博客我儿子今年上六年级，也叫初一。由于我儿子的语文成绩相对薄弱一些，所以，如何提高孩子的语文成绩就成了我这学期以来思考的问题。通过我的一些实践，儿子的语文成绩还是稳中有升。我大致从以下几个方面入手：基础知识靠积累。  包括课内和课外的字、词、句、文学常识等。课内...

其实，对于语文啊，主要是积累，有些老师总推荐我们去看名著，但是，我觉得，我们应该朝着一些喜欢的文章去研究，多做做语文读书笔记，很有帮助的，积累佳句好词，不仅对作文有帮助，更是对一些语文大题---阅读有帮助。课本上的课文只是一个小小的方面，只要大概的了解就行，但是文言文是不可豁免的，你要多注意语文语法的运用，比如说什...

语文其实主要就三部分,一是基础知识,一是阅读理解,一是作文.基础知识就要扎扎实实的去掌握一些很基础的东西,如一些字的读音一些字的写法,还有课文中的一些基础知识,其实这一点就是要好好的去掌握课本中的东西.然后也可以根据考试的内容去找相应的练习来做,熟能生巧.阅读理解呢,就是平时多思考,看一篇文章的时候多想想,比如...

当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说，三天——也就...