语文

培养小学生的语文学习方法　　一、积少成多聚沙成塔　　语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚...

满意答案好评率：100%“最有价值的知识是关于方法的知识，在未来社会里文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”——埃德加.富尔在《学会生存》中如是说。因此，做任何事情都要讲方法，方法得当就做得快、做得好，在学习中也是一样。下面我们来谈谈小学生语文的学习方法：语文的学习方法，有涉及语文整体的，有涉及语文...

按照以学生为主体的原则，我们可将学习过程化分为五个阶段。第一阶段，课前预习阶段。一、初读课文，标划出生字词，解决字词障碍。对于生字，要注意从音、形、义之个方面进行学习。1、音要写出其音序查字法之大写字母，要找出三个左右的同音字或近音字，进行比较性的组词。所组的词...

1、实践性。语文课程的基本目标是培养学生运用语文的实践能力，而提高语文能力的主要途径是语文实践。2、真实性。指学生在语文学习活动中主要关注言语的内容，关注言语所传达的信息，也就是要有真实的信息输入和输出。3、持续性。指语言习得者要在真实的语言环境中进行经常性的大量的读写实践活动。4、反复性反复性特点是指在...

一、课程的性质与地位语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身教育的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。二、课程的基本理念（一）...

一、本选题的研究现状及选题的意义：当前小学语文教学改革的成就颇丰，对提高语文教学质量起了积极作用，但是涉及语文学困生的学习的研究很少。研究语文学困生的学习问题与当前语文教学改革的现状是吻合的。语文学困生的大量存在，一直成为制约学校教教学质量提高的瓶颈，但由于具有巨大的潜力，因此是一种人力资源，研究其开发的方法和...

“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”。“语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。这是2001年颁布的九年义务教育《语文课程标准》提出的新的基本理念。课程立足于人的全面发展和终身发展，是与现代社会的要求相适应的。《语文课程标准》将语文素养提高到如此重要的位置，那么，我们必须先弄清...

小学语文综合性学习的特点1、综合性（1）、学习目标的综合：语文能力、三维目标新课程体现以人为本的精神，主要是为了提高学生的语文素养，而人的语文素养本来就是一个整体，应该整体而不是分割地纳入课程目标，三个维度是相互交融，渗透的关系。（2）、跨领域学习目标的综合：不同学科、不同情境（3）、学习方式的综合：书本...

听了李老师的报告，受益非浅。我认为他在报告中对教师提出的意见和建议对我未来的教学工作很有帮助，尤其是关于教学目标的制定对我启发很大。教学目标对整个教学过程有导向、激励、评价的功能，教学成败很大程度取决于教学目标是否准确、具体、全面，要求是否适度。因此，要为每课时、每单元制定明确的教学目标，要求学生掌握什么知识。这...

在小学语文教学实践中，激发学生的学习兴趣，使学生在精神愉悦、自觉自愿、积极主动的情况下去学习，去获取知识，这是提高课堂教学质量的关键。为什么老师在课堂上传授的知识，有时学生不易接受，甚至厌学、弃学？为什么当今社会上的那些流行歌曲、广场舞，学生却无师自通，连那些平时不爱学习的孩子都学得很好，而且还乐此不疲。这其中一个...