0P

怎样提高学生对学科的学习兴趣呢?

怎样提高学科学习兴趣邹日明,1963年出生,1981年龙岩师专毕业,1989年福建师大毕业,理学学士。现为龙岩市第二中学化学教师、教研组长,区特聘教研员、市普教室兼职教研员,市化学会常务理事。从事中学教育以来,在县教研室工作10年、中学16年。曾被评过县、区优秀教师,市优秀教研员。参加过省骨干教师、学科带头人的培训...

0P

幼儿园单元主题活动和其同学科课程的不同

我国幼儿园主题教学的发展,受杜威的儿童经验论思想影响较大。杜威针对19世纪末20世纪初的美国教育现状,结合其经验主义哲学,批判了当时课程与儿童、教师与儿童作为对立面存在的现状,并在消解传统儿童与课程二元论的基础上,提出了课程与儿童以及教师之间是一种相互依赖与彼此维系的关系存在,并通过经验把具有个人兴趣、完整性与生成...

0P

经济学怎么学好?

要学好经济学不是一天两天的功夫要学好经济学你必须至少要做到下面几点;1·把书本上的经济学基础原理要弄懂也就是一些基本的理论只是。2·要学会自己做模型去分析问题。你看过书本分析并不一定你就会分析所以你要多独立思考。3·要多收集有关的经济数据这样便于你做分析。4·多扩充学习教科书以外的经济理论...

0P

结合语文学科素养,教师应如何激发学生的阅读兴趣?

阅读对于陶冶其情操,培养审美能力,提高学生语文水平,提高文化素养,也是至关重要的,所以培养阅读兴趣是让学生喜欢阅读的第一步。人有学步时,读有起步时。  苏霍姆林斯基说:“把每一个学生都领进书籍的世界,培养起对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明星,——这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活中占有...

0P

小学音乐学科的教研活动指导思想

一、组情分析:本组共有组员5人,现有当届区小学音乐学科带头人2人,骨干教师1人。根据组员现有发展状况,为打造名师、带头人、骨干为目标,促进组员个性化发展,继续以集中参加教研活动、分层次要求研讨、开课、讲座的形式,努力促进三个梯队组员在自身原有水平上有所发展。二、指导思想:本学期,以教研工作计划内容为指导,紧紧围...

0P

学前儿童数学教育目标具有哪些层次

幼儿园小班的孩子一般处于3-4岁,应国家发布的《3—6岁儿童发展指南》要求,幼儿对数学的认知需要具备以下几方面:1、学习数学的兴趣当幼儿感知和发现到周围物体的多样性时,便能体验和发现生活中很多地方都能用到数学,对数学学习开始感兴趣。2、主动探索操作,寻求答案基于幼儿对数学感兴趣,便会主动探索,通过不同方法寻求答案,...

0P

四年级学生最感兴趣的科学内容是什么?

非常高兴可以回答这问题:四年级学生还在处于童话的幻想世界中,可以根据学生的猎奇心理讲讲宇宙空间和科学不解之谜,增加孩子对科学的浓厚兴趣。怎样培养孩子对人工智能的兴趣?谢谢邀请,我是kailun,对于人工智能的培养,我想应该先解释下什么是人工智能。人工智能是指研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方...

0P

在小学农村教育中,如何提高孩子们对语文学科的学习兴趣?

语文的学习归根结底就是阅读与写作的学习。语文兴趣的培养,你只要百度一下,方法不计其数。我个人觉得,小学阶段培养阅读兴趣最有效的办法是家长陪读,(这里讲的陪读是指和孩子一起读,适当的时候给予帮助,而不是陪在身边监督或等候。)理由一是小学生识字量少,理解能力有限,家长陪读可以帮助学生解决这一困难;理由二是家长陪读...