学科

教学主要任务要求1.结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学生用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。2.使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。3.使学生经历观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空...

一、职业道德素养（1）热爱教育事业。热爱教育事业，教师就能够从素质教育的高度，研究、探索教育规律，奉行教书育人的宗旨，积极实现自己的教育理想。（2）热爱学生。教师要面向全体学生，热爱、尊重、了解并严格要求学生。教师要以自己坚定的信仰去指导学生确立正确的人生方向；以自己的人格力量去感染学生求做真人，求做真事；以自己严...

2020年天津小升初除了考基础三科数学，语文，英语外要增加了考体育学科，体育学科考短跑，仰卧起坐，跳远。体育学分也占小升初升学分数中的一部分。...

自新课改以来，我们一线老师的教育理念已逐步更新，课堂上更注重于培养学生的学习能力，近年来，对于小学数学核心素养也纷纷进行探究，何为小学数学核心素养？它是怎样界定的？我们在研究过程中发现它里面的几大要素与我们的课程目标有着千丝万缕的关系，因此，我们尝试着探究数学核心素养的关键因素是什么？它的支撑点在哪里？这种探究对于...

1、创建和设立教学情境。对知识的探索起源于思考，而思考为疑问而生。在小学数学课堂教学中，教师创设合理的教学情境，可以更好地引导学生积极思维，利用疑问激发学生的求知欲，从而展开教学活动。在实际小学数学课堂中，教师应进行教学情境创设，根据学生的实际情况，充分考虑学生的兴趣所在和思维程度，同时还要贴近学生的日常生活，...

我们是这样计划的：语文：古诗每天5篇，文言文1篇（小学阶段全部背完了在循环复习），每天读一篇语文课文要求会背的背会，黑马现代文和古诗文阅读理解各一篇，大声读做题，四年级字帖每天一页。数学：优酷视频免费黄冈张琼老师的课每天一课，然后课后题全部做了，配套尖子生题库（这个有点难度，你可以换成53，典中点，北大绿卡，一本基...

理工科首先高数学一年，线性代数半年，概率论学半年，有的学校学习复变函数或者数学建模还要半年，加起来至少2年。然后数学系的话，几乎所有课程都是数学相关的，四年数学学的会很过瘾。小学毕业的暑假，有必要提前学初中知识吗，以数学学科为例？不是必须要提前学初中课程。初中课程入学后学校有教学计划和课程安排和设计，足以让学生...

”校本研训就是这样一条道路,既关注和赏识学生对知识的掌握和能力的提高.处理好讲授与练习的关系实施“高效课堂”的目的是为了让学生学好.新的课程体系.宏观把握教材内容使用中的小学数学教材贴近学生生活实际.2、鼓励或好评会激发起强烈的学习自信心和主动性.通过校本研训促进教学效能苏霍姆林斯基曾说.只有切实提高课堂教...

在领导检查我们教研组活动时，提出我们的教学目标制定的不够具体，应该结合本课内容制定出详细的适合并符合自己教学的目标，当时我们心里真的是很迷茫，我们的教学目标都是参考了课标，参考了教参，并结合自己学生接受的能力制定出来的，并且教学中的每个环节也都是为完成目标精心设计的，怎么就不具体了呢？之后私底下我们又讨论是不是领导...

我坚持学习英语的方法五花八门：用每日英语听力app在做家务时听BBC；各种英语阅读app，例如《英语世界》、每日外刋阅读等；从恒星网下载听力材料来听写；加入英语专业大学生做信群讨论英语题。总之方法很好，每天都学习一点点。如何培养孩子的英语学科素养？英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四...