留守

《语文学习兴趣》百度网盘资源链接：提取码：v3id   通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 《提高区小学留守儿童学习语文积极性的研究》结题报告一、课题提出的背景及意义...

留守儿童课外有书读，必须要有好的指导老师和好的读书方法。留守儿童课外阅读普遍个体性强，随意性大，受控因素少。因此，无论从提高读书效率，还是从他们课外阅读的特点来看，都必须重视课外阅读方法的指导。1、读书兴趣的激发。留守儿童课外阅读的数量和质量跟阅读的兴趣关系极大。如果能使学生“扑在书籍上，像饥饿的的人扑在面...

1举办“如何认识课外阅读”的主题班会　　在班会课上，引导学生说一说我们要读什么样的课外读物，课外阅读有什么作用，对我们的成长有什么影响。鼓励每一位同学都发表自己的看法，有什么样的感受就说出来，积极展开讨论。通过主题班会的讨论，同学们明白了要读那些既感兴趣又对他们的健康成长有益的书，如《爱的教育》、《安徒生童话...

题主问题有偏见哦！任何学生要学好语文都是一样的要自己下功夫。只是各人情况不一样，下功夫的力度不一样而已。第一，“初中留守儿童”？初中已经是青少年了好不好？针对“留守青少年”没有父母陪伴在身边，这是生活给他们带来的“伤”，也是一种生活的历练。这一块确实需要老师多关注他们，给他们更多的关爱和耐心。第二，语文对于我...

如何提高留守儿童学习成绩？留守儿童，是当今社会令人担心的问题，他们缺少父爱母爱，爷爷奶奶只管让他们吃饱饭，教育管理，学习成绩，老人没有能力，成许多孩子，放纵，任性，打架，淘气，等等的坏毛病。爱是教育的基础，没有爱，就没有教育，我呼吁那些打工的兄弟姐妹，想办法，想尽一切办法，孩子放假了，接到身边来，你忘啦？孩子想...

一、问卷调查1、问卷的设置及意图本问卷共设计有8类问题：留守儿童的吃、住、用；与父母联系频率；双休日安排；父母不在家的困难；学习情况；老师的关心程度；今后的希望；16个小题。题型为封闭选择和开放问答两类。目的在于了解“留守儿童”的生活、学习、心理现状。2、调查的过程与方法我校一、二年级共16个班，每个年级按...

大家都知道家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校。父母则是孩子的第一任老师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子的成长。而留守儿童由于第一监护人出现缺位，而孩子对家长依赖性都较强和较易接受家长的教育，可亲情和家庭教育的缺失使我们的孩子养成了不少的不良习惯，甚至出现了严重的违纪违法事件。例如我校...

学生与老师的相处时间比父母还久.....所以，在小学阶段，孩子对于班主任老师的依赖度就很重了，最好是一一年级到五年级内老师要稳定。尤其是班主任不要换，孩子会对学校有归一感...

留守儿童学习问题的解决建议　　(一)加强留守儿童家庭教育职能　　家庭教育是一个人不可缺少的教育，是启蒙教育，健全的家庭结构和有效的家庭教育是一个人健康成长的必要保证。1、父母尽量不要双双外出打工对留守儿童的教育只靠学校老师和临时监护人是不够的，最重要的是我们的家长，笔者认为：处于义务教育阶段的孩子至少应有一位家长留...

一、正确引导乡村留守儿童培养阅读习惯由于乡村留守儿童在日常学习当中对于阅读重视程度较低，留守儿童也并没有受到父母良好的引导，所以对于阅读学习了解不够全面。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，所以教师要引导乡村留守儿童重视阅读学习，并且引导乡村留守儿童在课堂当中进行拓展阅读和思考，提升乡村留守儿童的课外阅读学习动力，提...