留守

课题的提出作文教学是培养学生综合素质，发展学生思维的主要渠道。它得天独厚的特点，为学生创造能力，创新思维的培养提供了优越的条件。然而，“习作，教师难教，学生难写”成为广大农村语文教师如何解决留守儿童的亲子阅读问题爸爸妈妈不在身边，孩子往往更需要有人陪伴。太小的孩子还无法自己阅读故事书。这个时候可以选择一些ap...

首先创设早期阅读的环境，前苏联著名的文学家高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。书作为知识的源泉，是开发幼儿智力的钥匙，应为幼儿营造阅读的环境，引导孩子们爱读书，会读书，读好书，为培养幼儿良好的阅读习惯，我主动引导幼儿到阅读区自由取放阅读图书，并根据幼儿的兴趣，不断充实阅读区的内容。如对比较喜欢动物的幼儿，可以给他们提...

一、激发留守儿童阅读兴趣，增强留守儿童阅读意识俗话说兴趣是最好的老师。兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读兴趣，才会将学生的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。只有帮学生学会寻找课外阅读的机会，让其从中获得信息，产生阅读的满足感和成就感，才能提高学生课外阅读的兴趣。1.营造阅读氛围。每周保...

教育是随着教育对象的变化而变化的，随着社会经济和城市化的发展，我们的教育对象中出现了留守儿童这部分群体，随着队伍的庞大，尤其在农村，他们的教育也日益显现。起初，对于我这位一直从事农村英语教育工作者来说，并没有引起太多的关注，但是留守儿童数量的增多，英语对他们越来越显得困难，已经严重影响到这部分同学学习的全面发展。英...

孩子的教育问题一直是家庭的一个重心，同时也是一个国家的重心，少年强则国强。所以让每一个孩子得到教育是刻不容缓的。但是由于某些原因的受限，有许多山区的留守儿童得不到应有的教育。本该笑靥如花的他们在这个如花似玉的年纪却遭受着不属于这个年龄段所该遭受的一切，由于家庭条件受限，他们比同龄人更加懂事，更加能干，更加乖巧。以上...

1学校、教师协作，激发留守儿童的内驱动力（1）从学校层面而言，学校应该从宏观、微观方面去考虑。就宏观方面而言，学校应该按照国家的教育方针政策与素质教育发展的要求去培养学生。在创建学校文化方面，应紧紧围绕培养高素质人才作为发展方向。在日常组织的学校活动中也应处处体现以培养全面发展的人作为出发点。从微观方面而言，学...

孩子学籍上填写留守儿童主要有两方面的影响，一是正面影响，能够引起学校及教师的关注，对孩子的学习、生活和安全更加有利；二是负面影响，主要是不能及时与家长沟通，对于培养教育孩子有些不利。如何培养农村留守儿童学习语文的兴趣链接:  提取码: mrju通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言...

（案例分析）随着经济社会的发展，工业化程度的不断提高，越来越多的农村剩余劳动力进城务工，农村的留守儿童不断增多。儿童时期是人生情感品德、性格形成和发展的关键时期，由于长期与父母分离，得不到完整的家庭温暖，生活中缺少关爱监护，使其心理人格难以健康成长。孤单、失落，内心自卑封闭，性格脆弱或任性叛逆。他们不服管教，自制...

你好：我觉得应该有两方面，一方面是受教育的儿童应该具有的文学素养，让孩子在儿童文学阅读、创作的过程中体味优秀的民族文化，并懂得继承发扬，在这个过程中自发形成良好个性品质。还有就是针对教育人员来说的包括老师、家长，要有儿童文学的知识素养储备，在教学过程中将儿童文学引入课堂，引入家庭教育中。让儿童在潜移默化中形成这种素...

在人的感情世界里，我们经常挂在嘴边或藏在内心的一个字是“爱”。有了爱，世界才更精彩。爱把孩子和世界紧紧地联在了一起。可是在笔者平时的教学观察中发现，很多的留守儿童相对于正常孩子，他们少了一点关心，少了一点关怀，少了一点问候，也有很多时候作为语文老师的我们，也时常会让爱像空气一样自然而然地被忽略。我们的孩子是祖国的未...