什么

一、小学教育工作者接触多元智能理论后的初步思考（一）多元智能理论与小学教育结合的宏观背景多元智能理论能受到小学教师的欢迎，能在小学教育阶段进行多方面的实践，是中国基础教育改革的大环境为其提供了契机。为了使教育更好地为中国现代化建设服务，中国政府于1993年颁发了《中国教育改革和发展纲要》，从而进一步揭开了2...

不忘初心，关键在于践行初心，牢记使命，关键在于践行使命。当下，人民群众对公平正义的追求比以往任何时候都更加强烈。我们要坚决贯彻中央关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的决定，扎扎实实开展好主题教育，让主题教育的成果体现在毫不动摇地坚持以下四个方面：毫不动摇地坚持党对法院工作的绝对领导。法院姓党，这是法院工作永远...

正态分布曲线和正态一样吗可以理解为正态分布是常态分布或常态分配，是连续随机变量概率分布的一种，自然界、人类社会、心理和教育中大量现象均按正态形式分布，例如能力的高低，学生成绩的好坏等都属于正态分布。正态分布的特点是：(1).正态分布的形式是对称的，对称轴是经过平均数点的垂线。(2).中央点最高，然后逐渐向...

1999年开展的主题教育中的四个教育是：爱国奉献教育、革命人生观教育、尊干爱兵教育、艰苦奋斗教育。四个对照什么时候提出？在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记提出了“四个对照”的明确要求，为广大党员干部找准差距、抓好整改指明了方向，为主题教育走深走实注入了动力。2019年主题教育是什么内容？...

幼儿心理学：幼儿心理学是研究幼儿期（3－6、7岁）儿童心理发展规律和特点的科学。《幼儿心理学》是一本中等幼儿师范学校的教材。本课程旨在使学生初步掌握幼儿园教学工作必需的心理学知识，特别是幼儿心理的年龄特点、发展趋势；运用这些知识，解决教学实际性问题的初步能力；逐步树立热爱幼教事业的专业思想和提高自身素质的自觉性。...

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卡尔威特:天才教育法卡尔威特是德国哈雷近郊洛赫村的教师,对教育富有独到的见解。他认为孩子的教育必须和孩子的智力曙光同时开始，并用自己的理论实践于自己的儿子卡尔威特，使之成为传奇般的天才。于1818年写成《卡尔威特的教育》一书，该书是世界上论述早期教育的最早文献，他的教育理念被后人誉为早期教育的楷模。MS斯特娜：...

蒙台梭利创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。蒙氏教育在重视早期智力开发的同时，也注重生活能力的培养。开设日常生活课程，使孩子在掌握一些生活技能之外，发现自身的能力和增强自信。它在充分尊重孩子的前提下，将秩序与自由完美结合，孩子可以自己决定玩什么，玩多久。但是，这种自由是有条件的，孩子必须遵循一定程序。...

孩子教育的核心问题可摡括为两个方面，即认知发展和社会化过程。所谓认知发展，即孩子作为人对客观世界的知识的学习和认识能力的建构。它表现为知识和健全的智力。O一6岁的孩子即有此潜能和需要。认知发展是孩子健康成长的精神条件。所谓社会化过程，即孩子作为人要习得的语言、品德、爱、习俗等社会既有文化，并具有身体力行的能力和...

一、环境适应教育随着幼儿的成长，他们逐渐走出家庭，生活环境越来越广阔。当然外面的环境与家庭小环境还是有较大的差别的，因此，必须对幼儿进行环境适应教育，让他们逐渐适应幼儿园、培优班、青少年宫、图书馆、公园、商场等环境。二、人际关系教育随着幼儿生活环境的扩大，他们面临的人际关系也就越来越复杂。相应地要对幼儿进行人...