培养

心理健康教育作为素质教育的重要组成部分受到了广大教育工作者的重视。小学生处在长知识、长身体的阶段，他们的心理品质还不成熟，一些学生由于自身、家庭的种种变化，学习压力的加重等原因，加上缺乏对自己的正确认识，导致他们产生不健康的心理。面向全体学生，让学生健康地成长，培养其优良的心理素质，促进其个性的和谐发展，健全其人格...

5、6岁的孩子属于学龄前儿童，语言能力的培养，是首要的，因为这个年龄段是语言发展关键期。其次，日常生活行为习惯很重要。比如按时吃饭、专心吃饭不贪玩、洗手、讲究卫生、过马路不闯红灯、马路上走路靠右边等等。幼儿园里老师会教行为规范，家长可以配合老师，让孩子养成日常生活好习惯。第三，行为品质训练。获得别人帮助要说...

在幼时就培养孩子良好的劳动习惯和照顾自己的能力，能让孩子受益一生。从小自理能力强的孩子，步入社会后的生存适应能力更强。如果孩子连自己都照顾不好，自立又从何谈起呢？从小培养孩子的自理能力有利于孩子自信心、自尊心、责任心、自主性、独立性、创造力、自我价值感等的提高。孩子在做事过程中，锻炼了意志，学会承担责任...

你好，每个宝宝都有自己的兴趣爱好，有的宝宝对于自己唐诗等语言方面可能不会有兴趣，这是正常的；对于宝宝兴趣的培养只能根据宝宝的爱好来，不能强求，可以大人和他一起背，看谁背得好；如果宝宝实在不愿意背就算了。培养孩子情商的重要性是什么？重视情商的父母亲在孩子参加这些团体活动时，关注的焦点不会是孩子与他人的比较...

针对自己小孩的兴趣爱好而投其所好，比如他喜欢看动画书，那就买动画书，家长一起陪她看，让小孩自己念出来，不会的字让她自己查字典，并且说一词多义，有时候故意和她作对，明明是那个意思却反问他是这样的意思，让她自己纠正自己的错误，慢慢的小孩会学到很多坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。有人问为什么要培养孩子的兴趣...

多看那些天马行空的童话之类的看得多了你就会习惯那种思维变得富有想象力也可以看看比较科幻的作品可以让你明白只有做不到没有想不到...

浅谈如何在小学语文教学中培养学生的想象力早在古希腊时代，亚里斯多德就指出：“想象力是发现、发明等一切创造力的源泉。”没有想象就没有创造。这正如阿基米德说的：“给我一个支点，我可以把地球撑起来！”语文是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科，它在培养学生创造意识、创新能力方面具有独特的作用。《小学语文...

学习积极性是靠家长点滴建立起来的首先是要让孩子在学习的过程中获得肯定，比如每天要上学就开心地说：“我家的小博士要去读书啦”，回来时就说：“哇，小博士学习回来啦，今天表现不错哦，。。。。”遇到孩子做出一个难题，写出一个好字，不看电视看书，就及时表扬肯定有人肯定，人都会觉得自信和有兴趣其次是认真跟老师交流，老师的表...

一、在教学中创设想象的气氛与环境，鼓励学生大胆想象，奠定想象的情感基础。只有在欢愉舒畅的自由氛围中，学生才能够、才敢于去尽情想象。如根学生讲话时，要尽可能使用他们的语言，缩短与学生的距离；讲课时面带微笑，使孩子们感到亲切；要注意留给孩子们充分发想象时间等等。同时，教师还要鼓励孩子们大胆进行想象。小学生由于身心各方面...

作为老师来讲:1.应该用有趣的方式来给学生们讲课，使学生们记忆深刻。2.挑一些有趣的事的作文，更好理解。3.让学生们知道阅读的诀窍，使学生们不用败在阅读题上。4.让他们多读课外书，读一些范文，加深体会。5.多写读后感，既培养阅读能力，也培养写作能力，一举两得。6.多做一些阅读题，像:记事，说明文，描写人物，描写景色...