培养

依我对两个娃娃照顾来说。培养男孩子阅读确实有点难。对于男孩子来讲，能静下心来安静读书本身就是难事，何况习惯。我儿比较好动，喜欢下象棋，喜欢打篮球，乒乓球。阅读习惯也有，那就是看历史书，政治书。由于我平常偏向于文科，从小学开始，到了周末就是我陪伴他们的时候，我会教他们练习书法，辅导语文和英语作业，理科较差，一般...

对学前儿童消除作文障碍，培养初级作文能力的方法如下。一、家人形成无处不教的观念。其实，在我们生活中，处处都是施教的课堂；时时都是学习的时机；件件都是教与学的教具。需要的首先是家人的观念。二、引导孩子观察事物的习惯。任何事物都有其与众不同的特点，哪怕是双胞胎，或同一模具里铸出的铸件，同一朵花不同时间的状态。引...

　　生活中，有很多孩子缺少自控力，无法控制自己的冲动情绪。对此，虽然父母长辈或表扬，或批评，或置之不理……但是效果总不见好。我们不希望孩子遇到事情就变得暴躁，而是希望他们学会控制自己的情绪；我们也不希望父母放弃权威而讨好孩子，或放弃形象而与孩子对着干。其实，自控力是可以通过后天学习和训练提高的。笔者尝试着教会家长从...

　　1、反习惯的思维训练　　什么是反习惯呢?反习惯就是跟思维是相反的，研究表明反习惯的思维训练，能够明显的提升孩子对于自控力的能力。首先是思维上有一个主导的目的意志，其次行动上接收完成自控。　　2、延迟奖励　　奖励实质上是一种“欲望诱惑”，孩子在认知的发展过程，就是由好奇心循序渐进为欲望的发展进程。而这种奖励延迟...

自制力是个体在没有外界监督的情况下，适当控制、调节自己的行为，是保证目标实现的一种综合能力，也是一个人走向成功的重要心理素质。生活中，孩子们会面对许多诱惑，比如做作业时，会受到游戏的诱惑；小孩子即使生了蛀牙，也会受到糖果的诱惑。面对诱惑，自制力弱的人往往不知不觉陷入其中；自制力强的人却能控制自己并做出有利于个人和...

1、识字写字　　现在的一年级语文课本是先识字再学习拼音，把汉语、汉字摆到第一位，一开始就注意培养学生认字读书的兴趣。对课文里要求会认的字要认识并会口头组词，对要求会写的字，必须掌握这些字的基本笔画和偏旁部首，要求学生能按笔顺规则写字，注意间架结构。学生的写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，培养学生从小养成良好...

现在的孩孑父母往往过于宠爱，什么都替孩孑做好，使孩子缺少独立自主的能力。现在孩子年龄小，正是培养儿童良好，独立，自主的习惯的关键时刻。下面谈谈如何让儿童养成良好，独立，自主的习惯。一，首生要有培养孩子独立自主的意识。父母要充分地认识到培养儿童独立自主的能力的重要性，要认识到一味地帮孩子做这做那，只会害了孩子，...

培养学生的多种语文能力1、培养审美能力。要培养学生的审美能力，必须从判断、情感、比较入手，审美判断是对事物的评价，是对审美价值的主观认识，审美评价既受个性的制约，又取决于审美对象本身。语文课本中有很多优美的文学作品和古诗词都有唯美的意境，学生通过阅读能够自觉感受课文节奏和旋律，能够自觉进行审美判断。审美情感是...

孩子没有自制力，是因为家长教养过程中，缺失体系化、系统化的逻辑思维，以及科学的执行方法。笔者根据多年的职业经验，给出“不让孩子流泪的自制力提升”方案。自制力跟我们的肌肉一样，可以通过恰当使用得到强化，从优势出发的教养能够让我们与孩子准备好正确使用自制力。自制力与其他几个能力相关，包括：指向型注意力、非指向型注...

艺术培养应该是渗透在生活方方面面。就拿绘画而言，从孩子睁眼看到这个世界开始，他的审美就在被塑造。艺术素养不是靠技艺得来的。它首先来自大量的无意识接触，进而开始辨识、鉴赏，再结合知识，最后获得直观的艺术感受能力。获得的过程，也是一个长期耳濡目染的过程。有了素养，再结合手艺上的技巧掌握，可以无障碍表达脑海中的想法（...