培养

要想培养孩子的独立性，父母必须做一个“不越界”的父母，倾听孩子的心声，给孩子独立自主的空间，父母的角色只是时时地引导建议而不是否定孩子的想法，或是取代孩子的想法，更不是完全包办代替孩子！现在发现很多父母都是“掌控型”的，孩子是“绝对服从型”的，孩子对父母言听计从，从来不会自己做决定，从来不会有自己的想法，这种关系...

因为人要有耐心恒心学会自主的选择一旦选择学会不后悔要有定力选择了任何事情任何工作要坚持故所谓持之以恒！！！其实很多事情先开始由于种种原因而感兴趣，但事后发现并不像自己想的那样美好，这是你对事物的认识力还不够，需要加强，认知事物要完善！此时也不要后悔，因为人还会的一点叫做尝试，那么接下来为了坚持一下...

古人云：教人未见其趣，必不乐学也。乐学就是让学生愿意学习、主动学习，越学越有味，乐在其中。教育家赫尔巴特说：教育工作如果不能引起各方面的兴趣，讲授教材就易进入睡眠状态。可见，兴趣是是最好的老师、是一种无形的动力。因此，能否调动学生的学习兴趣，关系到教学的成功与否，只有当学生对其学习内容产生兴趣，才会乐意去学，才会去...

把孩子培养成天才，看到这个题目我就心动了。怀宝宝时，正好最强大脑热播，胎教最强大脑，在宝宝成长过程中，会叫爸爸妈妈，会走路，都感觉他是个天才，后来长大自学撒泼打滚，好吧，他就是个普通的小孩儿。想想那份天才的期待就是源自心里的喜爱，希望他可以过的很好，我们普通人总是理所当然的认为顶尖的人会过的更好。搜索了下天才的...

非常感谢您的邀请！我以自己在教学中的实际情况来谈谈如何培养学生的阅读能力。1.在课堂教学中，一篇课文的讲解不能仅限于课上，而是要从课前预习到课堂讲解讨论再到课下拓展三步组成。课前要求学生预习课文，预习课文不仅仅是通读课文，扫除生字词等，我觉得高段学生可以要求在课文旁有感触的地方写批注。每篇课文都如此，其实孩子在...

早期教育就基础教育的基础部分。谈到基础，我认为应该是越宽厚越好，所以早教应该实行多方培养，而不是分学科地系统地教学。多方培养，随时随地而教，是根据婴幼儿的心理特点决定的。因为他们刚来到这个世界上，需要了解一切，对一切事物都感兴趣，还因为他们注意力还未发展起来，注意对象随时随地会发生转移，所以建议家长在游戏中注入多...

  浅议小学生音乐审美能力培养的几个方面［内容摘要］：音乐是一种听觉的艺术，需要通过听觉来初步感受美，培养审美感知。音乐艺术的一切实践都需依赖听觉，听，是音乐艺术最基本的特征。人感知美的能力，是在感受音乐音响的过程中逐步形成的，学会感知就是学会用审美的耳朵、审美的眼睛去发现、探索音乐作品的美。  ［关键词］：审...

学习兴趣是学习动机一个方面，培养学生的学习兴趣，也可以从学习动机分析　　学习动机分为内部动机和外部动机，内部动机主要是关于内在需求引起的动机，它比较注重学习过程本身。外部动机是个体因外部的诱引激发的学习动机，它对学习的结果更感兴趣，外部动机实际上也是学习的一部分。经过我们调研发现，外部动机有时候对学习效果有一些负...

现在越来越多的目光关注到学生身体的健康上来，所以对体育锻炼的重视程度日趋上升。然而，当我们面对现在学生的体质健康时，其状况让人担忧。是什么原因造成的呢？我认为主要有以下几点：1、经调查发现，家长对子女体质、学习、生活及心理都比较关心，但有部分家长对子女过分的关心、溺爱，家长普遍最关注孩子的身体，但又不注意身体与营养...

重视听说读写能力，提高学生语文素养《语文课程标准》中明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文是人类社会科学的一门重要学科，是人们相互交流文化思想的工具，它既是语言文字的规范，也是一种文化艺术，语文教学中“听、说、读、写”能力的培养有其特殊的地位...