兴趣

“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。中学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器...

很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一...

大家都知道培养学习兴趣的重要性，但要真正找到切实有效的激励法或政策，首先需要找出之前没有兴趣和动力不足的原因，这样才会更有针对性。根据平时与学生交流发现，很大一部分学生不知道自己为什么学英语，对待英语有一种明显的抵触情绪，对英语不感兴趣的原因很多，如：（1）有些学生根本没有认识到学习的重要性，不知道当今社会的竞争，...

2一定要掌握单词，单词是很重要的哦！3做一些英语对话，培养语感，有助于听力测试。4认真对待每一次考试。5当然平时也要做一些有用的题。6对了，还有多看一些英语节目（电视上游的英语节目对你很有帮助，包括英语新闻）。7不懂就问，英语可不能马虎！想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习...

我觉得，应该制定一个特殊的教学方案，把不同层次的学生分开，对较差的不要以批评形式来教育，抓他们的薄弱处，从基础抓起，然后他们有一点进步就给予鼓励。反倒是对于较好的要更加严格。有时候学习不好的学生的抵触情绪往往是从老师那里来的教学方法也是需要改进的，不要上课就是板书语法，语言毕竟是要说的，可以每星期抽一两节课做成...

摘要：在初中英语教学中，教师要激发和培养学生的学习英语兴趣。本文以当前课程改革为背景，以英语教学的实际为出发点，从加强英语学习目的教育，抓住学生的好学心理、创造良好的学习氛围，实现课堂教学多样化等方面来论述激发和培养学生学习英语的学习兴趣。兴趣是最好的老师，英语教师必须认识到英语学习兴趣是英语教学的生命。我国古代大...

英盛观察为您解答：《新课程标准》强调以学生的发展为宗旨，新教材把情感教育作为教学目标之一，反映了以人为本的教育思想，体现在强调对学生的理解和尊重，强调培养学生高尚的品质、健全的人格、创造性思维能力和社会交往能力，丰富多彩的教学活动激发学生的学习兴趣，使他们对英语产生了强烈的学习愿望。我们要重视学生的兴趣培养，让学生...

浓厚的学习兴趣是提高初中学生学习英语效率的有效方法之一。也是促使学生努力学习英语的一大动力。在初中英语教学中，教师要为学生创造一种轻松、愉快、和谐的学习环境，通过激发和培养学生学习英语的兴趣，促使学生学好英语，以实现教学的目标。孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可以说。学习兴趣是学习积极性中非常现...

第一、教师的教学艺术直接影响着学生的学习兴趣一位著名的外语教育家曾说过:“情感对外语学习的作用至少与认识技能同等重要，甚至更重要。”英语教学不仅是一个认识过程，而且也是一种情感活动过程。这里所说的情感首先来自于教师本人对教学本身的兴趣。教学实践表明，中学生学习外语的动机最直接的来源是外语教师的情感动力以及对他们的态...

作为一名英语教师，笔者认为在英语教学中努力调动学生学习积极性，让学生愿意跟你学，喜欢上英语课，这是教学的根本，也是我们最初和最终的目的。让学生保持对英语有浓厚和持久的兴趣，是保证他们好好学习的动力的源泉。而学生往往是初一还很有兴趣，初二初三开始有一部分学生掉队，到初四有的学生就一点也不学了。因此在教学中，笔者尝试了...