自主

叶圣陶先生说过：阅读文章首先应通读全文，再知文章之大概。阅读是学生亲身参与阅读实践的过程，让学生自主学习思考、领悟理解。教师在学生能流利朗读课文之后，要引导学生整体感知全文内容，对课文内容有个全面整体的认知。加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动获取知识，形成能力，在此，我浅谈几点看法：一、注重学生质...

一、利用各种资源，为孩子创设宽松、自由的阅读环境环境对幼儿的发展有着举足轻重的作用，年龄越小的幼儿受环境的影响越大。良好的环境创设，能让幼儿更积极主动地进行自主阅读。1、创设良好的物质环境。首先，在教室内开辟一个光线充足、相对安静的区域作为阅读区角的地点，并放置高度适宜、方便孩子取放图书的木架。例如在小班时，开设的...

具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能运用语言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。由此可见，早期阅读对于幼儿的将来乃至一生的发展都有重要的影响。　　将早期阅读纳入幼儿的语言培养目标中：喜欢听故事，看图书，逐步提高感受、理解、欣赏和表达能力；接触生活中常见的符号、标志、文字等，初步理解它们所表达的意思等，这些目...

自学是一种能力，是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的能力。“授之一鱼，不如授之以渔”。作为一名小学语文老师，我们应该教会学生自学的方法，以便他们在课外阅读过程中能够汲取更多的营养，开拓他们的视野，为他们的终身学习打下坚实的基础。《新课标》明确指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积...

什么是自主阅读的核心能力么如何通过适宜的途径来培养幼儿自主阅读的能力呢？一、充分利用各种资源，创设支持性的自主阅读环境。二、激发、寻找幼儿的阅读兴趣点，为幼儿自主阅读能力的培养提供动力并开展多元性活动。三.体验阅读活动的快乐，提高幼儿阅读的兴趣根据孩子的年龄特点，可玩一些带情节性、趣味性的游戏。如“字宝宝...

在绘本阅读中培养幼儿早期阅读能力摘要：高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚的挚友。”，因此早期阅读是终身学习的基础，作为幼儿园老师，我们该如何引导、培养孩子在绘本阅读中的早期阅读能力，是我们要始终关注、研究的课题。面对今天各种绘本充斥的市场，我们应以科学的态度、理智的头脑，使早期阅读活动真正能引发幼...

一、在发展幼儿口头语言的过程中，增强幼儿对口语语法的敏感性。我们在认识自主阅读核心能力时，已经充分了解了儿童口语对阅读能力养成的重要作用。因此在发展幼儿口语发展水平时，可通过日常语言交流或有组织的语言活动来进行，可以在听说游戏、谈话活动、讲述活动，故事阅读和续编故事等活动中，引导幼儿运用口头语言表达自己的想法，帮助...

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.著名教育家杜威也说过：探索是儿童的本能,冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点.幼儿对周围事物和现象有着与生俱来的好奇心和探索欲望,并以自己的方式与周围世界相互作用.在科学教育活动中,如何抓...

小学语文教学中如何培养学生自主学习能力新课程课堂教学是在教师指导下，学生自主学习，自己探究的过程。应以学生自主学习为核心，以学生学会学习，主动发展为方向。在课堂上应充分解放学生的眼、口、手、脑，给学生提供动手动脑实践的空间。教师是课堂教学活动的组织者和引导者，教师应转变观念，在教学中充当学生学习的伙伴，合作者、指导...

告诉你4种办法：1、要多读课文2、要多多的举手发言3、要多阅读课外书等书籍，可以自己给予批注4、要认真完成作业以上你只要做到，相信你的语文会提高很多的。小学语文如何培养学生自主学习能力自主学习是课程改革下倡导的一种新型学习方式。那么，小学语文教学中，如何培养学生的自主学习能力呢？笔者结合多年教学实践谈谈看...