儿童教育

相信很多家长都有这样的烦恼：培养一个“优秀”的孩子，怎么这么难？明明是所做的一切都是为了孩子好，但是TA为什么不理解我？下面看两个案例：案例一：优秀孩子，得靠打小白妈妈最近很烦恼，她上小学的儿子，不是在学校里调皮捣蛋，跟同学打架，被叫家长，就是在家里写作业不想写，总是得她摁着才能写。儿子的成绩当然不好，每次成绩下来...

来自七维教育发展中心：世界上对特殊儿童通用的界定分为狭义和广义两种理解。1）狭义：专指残疾儿童，即身心发展上有各种缺陷的儿童。2）广义：是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童，这些差异表现在智力、感官能力、情绪和行为发展、身体或言语等方面，它既包括发展上低于正常的儿童，也包括高于正常发展的儿童及有轻...

1.指导孩子熟记有关事项。牢记父母的姓名、家庭和幼儿园的地址及家里和爸爸妈妈的电话;掌握匪警、火警、交通事故急救等重要电话的拨打方法;记住附近派出所(报警点)的具体位置等，以备发生紧急情况时使用。2.懂得如何与陌生人。可以通过讲故事、做游戏等方式，教导孩子学会应对陌生人。孩子独处家中时，家长应反复叮嘱其不给陌...

在语言教育方面，是指“有意识地去做”；情感与态度，是指“乐意做”，“喜欢做”；能力与技能，是指“能够做到”，与其他教育一样，这3者是统一的，不愿意积极主动地去捕捉周围的语言，怎么能够掌握倾听的能力和技能学前儿童语言教育目标的内容要素学前儿童语言教育目标在上述4个方面进行阐述，究竟应当包含哪些具体内容、能够干什么，...

卢梭在的自然教育思想对我国儿童教育的改革及方向具有重大启示。1.尊重儿童的天性，给儿童以自由儿童虽然不是成人，但也不是成人的玩物，可以任由成人指挥。儿童首先是一个“人”，他有自己的意识和情感。卢梭呼吁保护儿童纯真的天性，让儿童个性得以充分发展。他说：“儿童是有他特有的看法、想法和感情的；如果想用我们...

参考一下《中国教育报》、教育网站等。文章著作有：《留守儿童的教育问题》宝林镇邓媛；《关注留守儿童的教育问题》刘丽丽；《“留守儿童”教育问题的思考》（《环球时报》）；《农村留守儿童教育问题研究》作者:青永红周林；《留守儿童教育问题之探究》（《现代交际》2011年01期）等等。去书店，网上查一下就OK了！...

朱熹的儿童教育思想主要是他的按年龄分段教育的思想，8岁以下是小学段，8-15岁是大学段，小学学习洒扫应对，行其事，大学学习内在道理，明其理原始社会的教育主要是公养公育制度，教育在生产生活中进行，学习生活规范和生活经验...

儿童教育特别是孩子6岁之前的教育是能影响孩子一生的教育，是可以嵌入孩子潜意识里的教育。这让我想起了扁鹊见蔡桓公的故事。扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，...

中国的古代教育用现代人的眼光来说是封建的。教育内容大多是四书五经·儒家思想等内容。但不过我很欣赏在礼仪方便的教育。看看冰心的文章应该不错哦。《寄小读者》。...

（近朱者赤.近墨者黑）.你还是注意一下你孩子身边的小朋友尽量不给他和一些玩心大的孩子接触..让他结交一些性格缓和学习积极性强的学生.同时也尽量交你的孩子玩一些学习方面的游戏提高他对学习方面的积极性    你也可以给你的孩子设置一些奖励..比如（奖学金.礼物.带他去旅游....）.这样有助于增加孩子向更高学习目标...