孩子

你好：以家长为主体突出了家长在教育孩子过程中的作用，并尊重了家长在合作关系中的地位。教师与家长应尽量体察学生的主体需求，尊重弱智学生的主体意识，帮助学生发挥他们特有的桥梁作用，使学生成为教师与家长合作的通讯员、联络点。祝健康！怎样辅导一个有智障的孩子?如何对弱智儿进行教育　　弱智的病因很多，其干预措施也各不...

这个我写不了那么多我只能给你个纲首先不得不承认自己已经与孩子有个带沟了，但是为了尽量减少与孩子之间的带沟，首先就要谦卑下来，不是做父母的就了不得了，现在的孩子不看你那些，还有不要以为自己做什么都对了，在孩子面前对就是对，错就是错，在孩子面前说句“对不起”“不好意思”“你真棒”“恩，是我的错”没有什么的。其次，还要...

小孩子总有任性的时候，妈妈要做到的关键是先分析原因。任性的原因一般情况包括以下几种：一是老人娇惯，爷爷奶奶、姥姥姥爷总能满足他们的要求。一旦哪一次要求不被满足，就会反映强烈，哭闹任性。二是父母陪伴少，任性有可能是想引起爸爸妈妈的注意，让他们陪着自己。对付任性最好用的办法就是给孩子制定规则。告诉他们什么能做，什...

感谢邀请，专注平台原创回答，希望我的回答对您有帮助。您说的这种情况在现在很多的私人幼儿园里面很常见，虽然教育部门一直强调避免幼儿园小学化，不让幼儿园提前教授孩子小学的很多的知识，但是不少的幼儿园还是会教授孩子算数和拼音的不少知识的，为何会这样做呢？1、绝大部分家长的需求一般情况下像您这样明智的家长是不多的，觉得...

幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面：1、社会化2、情感的丰富化和深刻化3、情绪情感的自我调节化。积极的情绪情感可以促进幼儿的动机，消极的情绪会抑制幼儿的动机。幼儿与社会个体交往的过程中，会形成各种情绪情感，为幼儿营造快乐的氛围和舒适的环境，可以促进幼儿的情绪情感发展，对幼儿加以正确的引导，就可以让幼儿产生有益的动...

家长和孩子的沟通，实际是两个生命的碰撞。应该说，碰撞所产生的内容是无限丰富的，它所达到的高度也是没有止境的。每一位家长在和孩子沟通上，不要满足于初见成效，而应该学习教育的艺术，不断提高沟通的层次，使亲子关系达到更高的境界。根据许多成功的经验，家长与孩子沟通的艺术，主要表现在倾听、发现、童心未泯、老谋深算、哪壶先开...

父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：　　一、身教重于言教　　家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。　　...

一、亲子沟通从倾听开始在亲子沟通的过程中，父母是主导者，是示范者。大部分家长，由于工作忙碌，生活压力大，很少有时间、有耐心与孩子同游戏、同娱乐。即使有时间与孩子在一起，由于缺少一个群体作为参照物，对孩子的长处与不足，家长难以找到感觉，使家庭教育难以正确定位，也就找不到交流沟通的话题。什么才是促进亲子沟通的有效方...

1、让孩子倾诉——坐下来听。家长不要只爱听“好消息”，如果是这样，就会慢慢堵塞沟通的渠道。家长要坐下来，面对面地、专注地、静静地听孩子的倾诉。这有时会胜过千言万语，是和孩子沟通的一个奥秘。　　2、和孩子平视——蹲下来看。有许多事情用我们成人的眼光来看，怎么样也理解不了，这就需要做父母的有换位意识，用孩子的眼光来看...

孩子对任何新事物都非常好奇的，都要亲自去试一试，当他觉得这件事非常好玩，很有意思后就会经常做。反之这个东西就像机器一样死板，那他就不做了。其实孩子并不是不喜欢这个东西，而是不喜欢做这件事的过程。所以要让孩子喜欢上古诗就得用孩子们乐意提受的方式告诉他。我家小宝出生后我就一人在老家带，记得有一次我带孩子们去看他爸爸，当...