孩子

因材施教，就是找到一个适合孩子学习的方法。孩子的秉性和能力有差异，找到适合他/她本人的方法最关键。去年有一次，我去参加孩子幼儿园一天的学习课程，亲身观摩幼儿园老师是如何开展一天的教学活动的，深有体会。今时不同往日，教学方法已经有了质的飞跃。现在的老师和父母在教学上都应该与时俱进。其中有一节是英语课。老师在课...

孩子几岁学英语好，上什么辅导班，效果怎么样，是家长最常问的。既担心过早没有意义浪费钱与精力，又担心孩子英文起跑慢于他人。对于国内的少儿英文培训，大多还是停留在培养英文兴趣上，其实也没错，所处的是中文环境，让只有四五岁的小孩子去背单词、学语法，确实强人所难，大多数家长也设好了心理预期，孩子年龄小，能培养兴趣爱好和基...

我家宝宝现在两岁半，在他两岁左右我就开始教他英语了。在词汇这块，提高词汇量，（名词，形容词，动词，代词等等），慢慢学短语，最后过渡到句型。中间穿插着动词时态等不太难的知识点。每天创造和孩子一起说英语的机会，比如问孩子这个用英语怎么说，以考察词汇，再锻炼短语，最后锻炼句子。学英语要持之以恒，让孩子体会到学英语的乐趣，...

我个人认为，《弟子规》是以子女对父母的感恩为教育内容。孩子对父母的爱，是人类最原始、最本能的情感，是最容易被唤醒和激发的，“老吾老以及人之老”，如果把孩子对父母的感恩之情进行迁移放大，就会普及到所有社会成员。因此，把父母作为感恩教育的情感服务对象，让孩子学会感父母之恩、报父母之德，其意义绝不仅仅局限于培养一种家庭美...

1、交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。2、游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的...

良好亲子依恋关系是有关键期的。一般来说：一岁以内，妈妈的角色很关键。孩子饿、尿、拉、痒痒、、、、、、都会哭闹，细心的妈妈及时正确地予以处理，满足其需要，能够是孩子建立良好的安全感和亲子依恋关系。一岁至三岁，爸爸的角色很关键。爸爸带孩子胆子大，放得开，善于发散思维，孩子智力发展的第一个关键期，爸爸经常和孩子互动，对孩...

培养孩子学习英语的兴趣：这种兴趣的培养其实是家庭和英语老师共同给孩子所营造的，假如说一个孩子的英语成绩不好，说学英语真没意思，不如说是我们家庭和授课的老师没有给孩子创造出兴趣，孩子懂什么，就像之前说过的，孩子就像一张白纸，什么都没见过，看什么都觉得有意思，突然就到了英语这里觉得没意思，这听起来就不符合常理啊。正确...

感谢题主的邀请。严父和慈母，可以说是两种不同的教育方式的符号化。无论父母，如何其中一方过于严苛，孩子难免会觉得压力很大，对这位家长产生恐惧的心理。甚至会习惯性地焦虑。如果其中一方过于慈爱，太好说话，对于孩子又是一种溺爱。孩子对这位慈爱的家长肯定有很强的依赖感，但是这份纵容对孩子来讲不一定有利于孩子的成长。所...

等疫情彻底过去，想去海边玩，这是最浪漫、最理想的想法，让我推荐的话，那就来青岛看海吧！有人要说：四方食事，不过一碗烟火，有何不同？为何一定要去青岛去看海呢？难道青岛的海和别处的海不一样吗？是的，青岛的海是别样的海，青岛的海是厚重的海，青岛的海是神秘的海。青岛的海美在韵味儿，美在大气，同样是海，一定让你感受到不一样...

在孩子的教育方面，父母亲谁对孩子的影响大些，还真不敢武断下结论。影响的大小受众多因素的制约：如孩子有性别区别，家庭中父母双方工作性质、工作时间不同，父母双方的一方在家庭中的主导地位不同等等。但就一般来说表现在这些方面上：1.在性格的形成上。父亲和母亲的影响各不相同。母亲使孩子拥有更细腻、丰富的情感，而父亲则会使孩...