孩子

第一，要经常和孩子沟通，尽量理解孩子，和孩子说话时要拿出家长的威风，要把孩子当朋友一样，要让孩子在你面前畅所欲言，没有任何压抑感。这样孩子才不会撒谎，还可以及时掌握孩子的想法，不对的及时纠正。有什么事情和孩子聊天，不要将自己的意见强加给孩子，只能提出建议，让孩子自己想。第二，要让孩子感觉你非常爱他，但你在孩子面前仍...

人的右脑的存储量是左脑的1万倍，爱因斯坦、达芬奇他们都有着超级发达的右脑。右脑在3岁之前就很发达，它主管的是形象性思维，比如知觉、图形、色彩、旋律、想象等，因此右脑也被称为“图像脑”，主要培养孩子的创造性思维和丰富的想象力，属于主动性思维。那么右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到...

不少情况下，家长们总是因为教育方法或者方式的不同而争吵。其实，父母在教育孩子的时候更应该是合作而不是竞争谁的方法更好。下面就让我们一起学习专家的意见，避免家庭中不必要的争吵，给孩子一个安静、温馨的生活环境。父母不应该为了孩子的教育而吵架夫妻不是竞争对手而是合作伙伴最后会引发夫妻争执的一个问题，则是对婴儿不同的教养方...

这应该是每个妈妈都想要的吧，我也没有刻意用什么专业的方法去锻炼孩子的大脑，就是在生活中根据孩子的兴趣采取一些方法而已，希望对你有用1.每天早上给孩子播放一些英语儿歌，好像音乐可以开发孩子的右脑。2.吃饭时鼓励孩子左右手同用，有时候我会让孩子一手拿筷子一手拿羹匙。3.和孩子玩一些蹦跳游戏，比如说walk然后就都走起来...

幼儿因为没有自我保护能力，完全依靠环境（社会、家庭）给予的监护，而在成长过程中可能遇到的问题防不胜防，很难一一列举，但是可以肯定是儿童的成长离不开生理、心理和行为三方面的发展，所以，对于家长来说，与其去防范或者应对，不如去了解、掌握孩子在每个阶段的发展特点是怎样的？儿童在0-18岁的过程里可以分为五个成长阶段，...

儿童心理的发展水平分为四个时期，即动作的发展时期（出生到3岁）、主观或个性时期（3～5、6岁）、客观性时期（5，6～11，12岁）和青少年时期（12，14岁以后）。动作发展时期，也可称为感觉—运动阶段。在这一时期，儿童总是通过不断的反馈来达到发展的目的。例如，眼睛感知手的运动，觉得有趣，反馈到大脑中，手就继续运动...

循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要手段，跟孩子说理不仅需要有耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。　　一、要充分肯定孩子的长处。古语云：“数子十过，不如奖子一长。”跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大...

我非常不赞同六岁孩子上寄宿学校，家长如果非要这样做，你相当人为把家庭教育的功能给抹杀掉了。过早让才六岁的孩子离开家庭，让孩子得不到父爱和母爱的呵护，家长有没有想过，孩子的心理能健康的了吗？把六岁儿童送去寄宿学校，和留守儿童的经历，恰有相似之处。所不同的是，留守儿童是父母远离家工作，而把六岁儿童送去寄宿学校，是让孩...

要培养孩子对读书的兴趣，是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要耐心和信心。可以从以下几个方面着手：1．读书要趁早。培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而...

玩手机已经成了我们每个人无法绕过的话题，我相信大部分把时间浪费在手机上的人，在放下手机的哪一刻一边后悔不迭懊恼自责一边又在不知不觉中拿起手机开启刷屏模式。身为成年人要摆脱对手机的依赖都有点困难，而对贪玩充满好奇心的孩子来讲放下手机又谈何容易？虽然很难，但我们也要和孩子一起克服。首先，身为家长我们一定要以身作则...