0P

针对此案例,结合师生关系的有关教育原理,指出这位老师的做法有什么教育意义,并分

我有感于自己经常找学生的缺点,批评学生,某一天在课堂上尝试让学生也给我自己找找缺点。学生愕然了,“没听错吧,给老师找缺点?!”“老师会不会批评我的?”……在我一再保证“尽管提,老师不生气,不骂人,真的!”之后,学生真的很不客气地开始说了。“老师我发现你上课经常说广州话,普通话我们都懂,你就不用说广州话了。”听了...