如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成
一、指导思想教室领导是教室的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是教室各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以,拥有一支热爱学生、热爱本职工作、具有高度的责任心,又懂得科学育人的教室领导队伍,是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此,以教育部《...
一、指导思想教室领导是教室的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是教室各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以,拥有一支热爱学生、热爱本职工作、具有高度的责任心,又懂得科学育人的教室领导队伍,是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此,以教育部《...