陈旧

尊重学生人格，平等对待学生，彰显着对学生“人权”的重视。我理解“平等”包含两层意思，一是教师与学生的地位一律平等，教师不能高高在上；二是教师对待每一个学生，包括好生与“差生”、优生与“劣生”都要一视同仁。其实从幼儿园开始每一个学生都有人格，需要得到尊重，但长期以来学校重视不够，原因首先是传统的“师道尊严”让教师产生...