小语

构建中学英语课堂的学习共同体基于课堂小组管理。学习共同体的承载形式实际上是多层次的课堂小组管理。与小组管理不同的是，学习共同的内涵与小组管理不一样。中学生学习共同体的小组管理应是以双维度多层次小组管理...