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教师如何解决幼儿入园焦虑症
幼儿教师应仔细观察幼儿的日常表现，并将详细情况记录在观察日记上，便于及时查看和总结规律，并根据幼儿的不同特点，采取不同的方式对待幼儿，做到个性化解决问题。教师应主动与家长沟通。一方面了解幼儿入园前的生活习惯、性格特点和爱好，从而准备幼儿感兴趣的图书、玩具等，以帮助幼儿快速融入集体。另一方面与家长在教育上达成一致意...
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如何快速消除孩子上幼儿园的分离焦虑症？
每年的九月不少父母和孩子都很焦虑，因为这些父母的孩子开始上幼儿园了。十一长假也让人过得喜忧参半，好不容易孩子有些接纳幼儿园了，放假这几天在家，等节后上幼儿园又不知道是个什么样子。确实，这个时期对孩子来说是艰难的，对父母也是。如何帮助孩子顺利度过初上幼儿园时期的分离焦虑，这里有一些方法供参考：让孩子慢慢适应分离。父...
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学生家长的教育“焦虑症”，应当如何解决？
我想，家长的教育“焦虑症”主要来自于下面两方面：1.期待自己的孩子实现父母未实现的理想。大部分患了教育“焦虑症”的家长，都有对自己孩子超高的期待，不仅希望孩子实现父母当年未实现的理想，还希望孩子超过那个“隔壁邻居家的孩子”，为自己长脸，更希望孩子可以如社会宣传的成功人士般成为人生赢家。这么多的期待加到孩子的身上...
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如何看待厌学、焦虑症低龄化？怎样真正实现「快乐教育」？
如何看待厌学、焦虑症低龄化？怎样真正实现「快乐教育」？厌学的学生很多，包括大学生，基本都是在学习中没有体验学习成功带来的快乐，意志品质好的学生，坚持咬牙学下来，即便成绩不错，不快乐不说，更主要的这种学习方式比较死板，学生看着成绩很好，但并没有内化为自己的知识，实际也没有达到真正的教育效果。快乐学习，什么才是真正意...
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孩子得了抑郁症、焦虑症、恐惧症、强迫症等心理疾病，家长该怎么进行帮助？
关于这个问题，我想以一个康复的抑郁症患者的身份说点自身感受。首先，抑郁症是病，有躯体症状，也有心理症状。与一些疗愈大仙的观点不同的是，我自身的感受是身体的症状比心理症状严重太多、太多、太多！（重要的话说三遍，以引起重视。）所以，得了抑郁症这种病的人，实在是太痛苦，太可怜了。第二，如果是孩子得了这种病，一般情况下...
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6到7岁的孩子是一个怎样的心理阶段，我们该怎么引导孩子？
每个孩子都要经历这样一个时期，这是自我意识发展成型的一种表现。自我意识初期有以下几个特点：一是缺乏自我控制力，二是自我意识的膨胀，三是超强的自我保护意识。这样的自我意识特点，往往会对大人以往的命令式语言有逆反心理，表现为顶嘴、较劲。要给予他们耐心细致的引导，着眼于以下几个方面：一、规范其自我意识，让他们知道他人和我...