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《教育心理学》中“强化”的概念?
强化分为正强化和负强化。正强化指增加某种让人喜欢的刺激,以促进某种行为。负强化指减少某种让人厌恶的刺激,以促进某种行为。如奖励乖孩子东西是正强化,而让乖孩子免扫地则相对来说是负强化。教育心理学正式诞生于什么时间?教育心理学在十九世纪末才成为一门独立的学科,但历史上的许多教育家已能够在教育实践中根据人的心理状态...
强化分为正强化和负强化。正强化指增加某种让人喜欢的刺激,以促进某种行为。负强化指减少某种让人厌恶的刺激,以促进某种行为。如奖励乖孩子东西是正强化,而让乖孩子免扫地则相对来说是负强化。教育心理学正式诞生于什么时间?教育心理学在十九世纪末才成为一门独立的学科,但历史上的许多教育家已能够在教育实践中根据人的心理状态...