傅雷

傅雷是这样教育儿子的：1、多写作多思考，用写信的方式训练写作能力和思维能力。2、做好时间管理，做事情要有计划。傅雷希望儿子要控制事情，而不要被事情控制。3、学习不能闭门造车，要博采众长，扩大自己的视野。4、在名利上，傅雷希望儿子成为一个品德与才华并重的艺术家。傅雷向傅聪建议：第一，减少商业演出。第二，做人要真诚。第...

信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法教导儿子待人要谦虚做事要严谨礼仪要得体遇到困境不气馁获大奖不骄傲要有国家和民族的荣辱感要有艺术、人格的尊严做一个“德意具备、人格卓越的艺术家”。同时对儿子的生活傅雷也进行了有益的引导对日常生活中如何劳逸结合正确...

情感家庭我不认为让孩子吃苦就叫很有远见。所谓的吃苦，无法就是这三种:精神上的吃苦、物质上的吃苦，和身体上的吃苦。​我认为刻意去让孩子吃以上任何一种苦，都不算是好父母，都谈不上是良好的教育。我认为良好的教育，是思想教育，道德教育，文化教育，知识教育，技术教育。把一个孩子教育好，那才叫好的父母。而不是说，无端的让孩子...

傅雷是－位热爱孩子，充满父爱，民主平等，循循善诱的父亲吿诉他取得成功，面对掌声鲜花时不为胜利冲昏头脑，保持对艺术的谦卑面对创伤挫折时要泰然处之教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不弃馁，获大奖不骄傲，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术·人格的尊严，做一个“德艺俱备~人格卓越的艺术家”。《傅雷家书...

傅雷通过书信用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严傅雷教导儿子恩之不深，自然爱之不切时是以什么为例的是以莫扎特为例。在《傅雷家书》中傅雷以听莫扎特的音乐来教育儿子：“比如你自己，过去未尝不知道莫扎特的特色，但你对...

傅雷对儿子的管教非常严厉，他在楼上翻译作品，孩子在楼下练琴，中间稍有停顿，他下来抓着儿子的头就往墙上撞。他的做法不仅使孩子受到摧残，也使傅聪的母亲在精神上受到了很大的刺激。　　“我也知道，从小受些挫折对你的将来多少有些帮助。然而，爸爸毕竟犯了很多很大的错误。自间人生对朋友无愧，惟独对你和你母亲感到有愧良心，这是我近...

《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大，《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。辑印在这本集子里的，...

信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德才俱备，人格卓越的艺术家”。《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷家书中傅雷用自己亲身经历教导儿子待人要什么做...

教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现如何做人，如何对待生活中的问题，现身说法，教儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇到困难不气馁。傅雷家书中教导儿子待人要……，做事要……，礼仪要……，要做一个……的艺术家。《傅雷家书》中教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇...

傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的GOSSIP,而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的—不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻...