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如何在小学道德与法治课堂中更好的落实法制教育，提高德育教育
如何根据“五五”普法的要求，结合学校的实际和小学生的身心特征与认知特点，开展小学生的法制教育，着力提高小学生普法教育的实效性，不仅要解决普法的组织领导机构、指导思想、主要目标和基本原则等至关重要的问题，同时还要解决具体的运作方法和程序问题。如果说随着普法教育的深入，第一个问题由于已经引起教育行政主管部门和校长、老...
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小学道德与法治主要讲什么？
小学《道德与法治》主要内容是:教材以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，向孩子们普及法律知识、使其养成遵纪守法意识，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。...
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小学道德与法治最核心的思维方法是什么？
对于这个问题的结论，需要从小学阶段学生的身心发展规律和我们对学生实施道德与法治教育的终极目标来探讨分析，才能找到方向和思维方法。小学生阶段的教育核心，在我们“智慧教育创新理论”的教育观点认为，必须围绕“习惯素养潜能的系统培养”为核心，在坚持以“平等与规则”的教育原则，方能完全符合他们的身心发展规律与特征。我们对小学...
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小学道德与法治理念五大要领？
道德与法治》课程中法治教育的实施，要遵循《青少年法治教育大纲》的有关精神组织教学。第一，小学低学段是有具体法治内容要求的。比如，认识宪法法律规定的国家标志，初步建立公民、国籍、国家的意识；初步建立对家庭关系的法律认知；初步树立规则意识，认识常见的交通标志和公安、消防、卫生等安全标志；等等。第二，课程中的法治教育...