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中国近代学前教育发展的价值?

学前教育对于人的社会性、人格品质发展的重要性:社会性、人格品质是个体素质的核心组成部分,它是通过社会化的过程逐步形成与发展的。学前期是个体社会化的起始阶段和关键时期,在后天环境与教育的影响下,在与周围人的相互作用的过程中,婴幼儿逐渐形成和发展着最初、也是最基本的对人、事、物的情感、态度,奠定着行为、性格、人格的基...

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学前教育的起源和发展历史是怎样的?

学前教育的历史起源:  学前教育学成为一门独立的科学,首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。  于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1~7岁儿童的教育机构,1840年命名为幼儿园(Kindergar...

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夸美纽斯的百科全书式的教学内容是指?

夸美纽斯世界观中的进步因素集中体现在他的“泛智”思想中,泛智就是将一切有用的知识教给一切人,使其智慧得到普遍发展的理论,主张“百科全书式”的教学内容。他在西方教育史上,第一次为6岁以下儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲。幼儿教育的发展历史有哪些?教养机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点,对入小学前的幼儿...