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小学语文，关于爱国主义教育的课文有哪些？
《詹天佑》、《最后一课》、《新闻两则》、《亲爱的爸爸妈妈》、《蜡烛》、《芦花荡》、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的一封信》等等。...
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儿童学古诗词，应该从哪方面入手？
从3岁起就因势利导教儿童背诵古诗词，从简单的意境形象的接近生活环境的很悟会的诗词入手。比如看到鹅就教背《鹅》诗，看到草就教背《草》、看到鸟就教背《绝句》、看到花就教背《梅花》等。再从孩子五官四肢、房内屋外事物视听感悟中，教背相应的古诗词。低龄孩童只能从直观感受起接触古诗词，不能意向式的传教。怎样提高小孩背课文的...
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如何让孩子成为背诵课文的记忆大师？
如何让孩子成为背诵课文的记忆大师？了解记忆大师嘛有部电影叫《记忆大师》，但这和我们现在说的没关系，在世界记忆比赛中达到一定要求后，就能获得记忆大师的称号。目前有两个世界性的记忆比赛，但有一个是以盈利为目的的！！！记忆大师的记忆方法在记忆比赛中所用的记忆方法就叫【记忆宫殿】，最强大脑上的...
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孩子背书背不了，怎样才能快速背诵课文？
记忆包括3个步骤：读取、存储和提取。记性不好，多数都是第1和第3个环节出了问题。记忆是学习的基础，好的记忆方法能让你的学习效果事半功倍。相关研究表明，我们大部分人实际使用到的记忆能力只有不到10%，所以说基本上不存在脑子不够用、记不住的问题，大部分人只要掌握了一些方法和规律，就能拥有良好的记忆能力。...
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如何培养小学生初读课文时的自学能力课题中期阶段总结
小学生自学语文能力的体现主要表现在初读课文的能力方面,如果学生初读课文时就能很好地掌握课文内容、课文所表达的中心思想,那么他在进入这篇课文的学习时就会轻而易举,在完成课内外作业以及课外阅读时也会轻松很多.但从我自身的教学实际来看,很多学生 小学生自学语文能力的体现主要表现在初读课文的能力方面,如果学生初读课文时就...
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如何让孩子有感情地朗读课文？
一、真正让学生正确、流利地朗读课文。一篇课文如果学生能够声情并茂、恰如其分的运用感情朗读，那么说明学生对课文已经理解了，不需要再做烦琐不必要的分析，如果朗读一旦成为学生的快乐，那么阅读也随之被学生所深爱，让学生在轻松、愉悦的氛围中进行朗读，这样学生才会入情入境，读出味来。正确、流利地朗读课文是有感情朗读课文的基础...
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如何指导学生“有感情朗读”课文？
“朗读能发展学生的思维，激发学生的情感。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”可见朗读是指导学生感受语言情境，体味语言情感，理解语言蕴味的重要方法，也是培养学生语言的感受力、领悟力、品评力、表现力的有效手段。是训练学生理解课文，提高学生语言表达能力，丰富学生的想象力的重要途径，所以新课标提出：在语文...
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如何指导学生有感情地朗读课文？
在语文教学中，感情朗读相当重要，它有助于学生体会作者的思想感情,感受语言之精妙，领悟语境之美妙，从而陶冶美的情操。更重要的还在于它是落实素质教育，培养学生口头表达能力的重要途径。那么，怎样指导学生感情朗读呢？下面结合我的教学实践谈一些粗浅的认识。一创设教学情境，激发学生情感课文字里行间蕴涵着作者的情感，也...