建构

年来，有关儿童发展的研究显示，儿童的年龄愈小，他们愈容易从非正式的，主动而互动的过程中学习知识。这就涉及到了课程实施的“适宜的教学方法”。美国著名的幼教专家丽莲凯兹在《与幼儿教师对话―迈向专业成长之路》中明确指出：“适宜的教学方法要提供幼儿足够的机会与各种成人、儿童、材料互动，并直接与真实的物品和环境互动”。也就是...

教师是活动的组织者和引导者、合作学习，才能使学生学习的潜能得到极大的发挥。教师只有立足于学生的发展，树立新的素质观、探究学习，促进学生积极主动，变指令为合作、机械训练《语文课程标准》指出。提倡学生主动参与，教学中反对传统的过于强调接受学习、质量观。”其目的就在于培养学生自主学习的能力、人才观，从根本上转变教育观念、...

1）教师的角色是学生建构知识的忠实支持者。2）教师要成为学生建构知识的积极帮助者和引导者，应当激发学生的学习兴趣，引发和保持学生的学习动机。3）学生的角色是教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。...

2018年5月23日，我也碰到了这题目，依然无解，我的看法是，其中两个L印反了，应该一个向左的L和两个向右的L只可以做出2个T和一个L的另一个做不出来？你做出来了吗...

当代的孩子，自主性不断的提高，要求人人平等的主观意识随着社会的发展也是一代比一代强烈。不断的冲击着我们的传统意识。我们中华民族，从古至今，都是以儒家思想为主导，“三纲五常”之中的“三纲”即“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，”的意识随着新中国的建立，人们对它的认识早已发生的很大变化。做为封建糟粕人们已把它摒...

答案：一、幼儿看了节目后对哪方面最深刻？专家所讲的右脑开发给我留下了深刻的印象。二、幼儿不爱学习时，您是怎样教育孩子爱上学习的？1、信任孩子2、尊重孩子3、理解孩子4、激励孩子5、宽容孩子6、提醒孩子三、您给您孩子讲过安全方面的自我防范吗？讲过。平时教给过孩子一些预防火灾、水灾、地震等自然灾害的常识，另外还教给过...

（什么是儿童社会性）儿童社会性：从发展心理学和儿童教育的角度看：1.是指儿童在其生物特征的基础上，在与社会生活环境相互作用的过程中，掌握社会规范，形成社会技能，学会社会角色，获得社会需要，态度，价值，发展社会行为，   2.儿童以独特的个性与人相互交往，相互影响，适应周围环境，由自然人发展成为社会人的社会化过...