亲子教育

[《卡尔威特的教育》读后感]书中讲述的卡尔.威特是19世纪德国的一个著名的天才，《卡尔威特的教育》读后感。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学、，尤其擅长数学：九岁时进入了哥廷根大学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，...

主要还在于你的引导。我感觉对孩子的教育，首先是爱的教育，只有懂得爱的接受和付出的孩子，才是有希望的孩子。其次是生活和学习习惯的教育，我记得看过一本书，好妈妈胜过好老师，其中有一章就是专门介绍如何培养孩子学习习惯的,你若感兴趣可以看看：再次是家长和孩子的沟通：我儿子９周岁，三年级，他目前每天写电子日记...

真人真事。卡尔·威特是18世纪德国一个叫洛赫的小村庄的牧师。他第一个孩子出生几天就天折了，52岁时才得到第二个孩子。他以自己的名字给儿子命名，以表达喜悦之情。可是由于早产，小卡尔在婴儿时期反应迟钝，显得有点痴呆。卡尔·威特很悲伤，但并没有绝望。他在给堂弟的信中写道“我的儿子得之不易，怎么会不爱他呢？我要用我的方...

1、卡尔·威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高超——恰恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他的父亲教育有方。卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。书中详细记述了这个父亲的核心理念，一个人最终能否有所成就，其禀赋起着一定的影响，但最主要的还是后天...

亲子教育的核心思想是“和孩子共同成长”，因此，发现问题和解决问题，即是家长需要的能力，也是孩子需要发展的能力。在婴幼儿阶段，父母的既要先学习，建立正确的教育理念和掌握有效可行的教育手段，也要在和孩子的互动中不断更新思维，提高子女教养能力。...

亲子教育和传统家庭教育的区别是：1.家长必须学习，以客观的存在和前卫的教育理念取代自己的主观愿望；2.以平等和尊重来接纳子女，通过良好的互动协助子女成长；3.以同理心作为亲子互动的纽带；4.以心智成长作为培养子女成才的手段；5.不强调回报式的“孝道”，以感恩之心推动敬养父母的责任和义务。家庭教育包含亲子教育，...

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去双廊住的酒店里就有一个内蒙的男孩，他说他就是边做义工边旅游。在店里做工没钱，但老板管吃管住，等不忙时他就旅游去。我问他为什么不回家，他说他喜欢云南逍遥的生活，他习惯了，也有男孩摄影，把自己的拍的相片做成明信片在大理古镇摆摊卖。他说能养活自己。所以，我觉得你要有思想准备，知道自己想要什么样的生活，要学会与人交流、沟...

如果从生命的变化、生命的适应性和对外界的征服以及所取得的成就来看，人的功能在0～3岁这一阶段实际上比3岁以后直到死亡的各个阶段的总和还要长。从这一点上来讲，父母在婴幼儿时期对孩子的教育，在其程度和重要性上，超过孩子整个一生中任何阶段接受的教育。要想让孩子赢在起跑线上，父母就要及早对孩子进行教育。苏联著名心理学家巴甫...

  　　一、学习计划的辅导　　在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要布置课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。教师要让小学生明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的内容，掌握制定学习计划的方法。  　　学习计划包括长期计划...