《纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展，诱发幼儿积极的行为及创造性思维，发展孩子的创造力。”，
一、充分利用幼儿园的现有资源，将孩子们的已有经验整合起来。
二、让幼儿在与材料环境的互动中，在与同伴的互动中，进行表达表现。
三、通过利用家长资源，请他们和孩子共同收集资料，使得孩子们的视野开阔了
学前教育的威胁因素？
目前学前教育存在问题的突出表现：
一是政府主导学前教育的作用逐渐减弱；
二是入园需求刚性增长，教育资源难以满足社会需要，存在大量“黑园”；
三是财政对学前教育投入不足；
四是民办幼儿园得不到财政支持，难以体现社会公平；
五是收费标准多年不变导致收费情况混乱；
六是各级政府和教育部门解决学前教育供需矛盾所采取的措施短期化。
幼儿园环保教育资源匮乏怎么办？
幼儿园环保教育资源匮乏。应该极及整改。把幼儿园绿化建设搞好。种些各种各样的花草。建设一个花园式的幼儿园。游玩设备。环境卫生搞好一些。聘用一些优秀的幼儿教师。幼儿园食堂给幼儿园孩子每天配备不重样的营养套餐。这样的幼儿园孩子家长都喜欢送到这里上幼儿园。
幼儿教育在现在有怎样的影响？
在教育发展纲要颁布后的今天，幼儿教育比以往任何时候都更加受到我们的关注
幼儿教育分阶层对孩子有哪些影响？
由于金钱和权势的作祟下，幼儿教育的日益昂贵和贵族化，使得从幼儿阶段开始孩子就开始“阶层分化”，而其更严重的后果是，给懵懂的孩子纯洁的心理投下了可能一辈子都难以消除阴影。过早让孩子接触到社会的不良影响，对其个人心理的健康成长极为不利，甚至会引发大面积的心理扭曲。
“不贵，”一位接孩子的男人从他的本田车里伸出头告诉记者，“不就2万元吗？5年前我哥的孩子上幼儿园，老得求别人，这个批字，那个打电话，求爷爷拜奶奶才能进好点的园子，感觉老欠着别人的
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