本土资源是什么意思？

“本土资源”顾名思义就是指我们学校所在的地方所拥有的自然生态、环境生态方面的资源。这些包括本土的地理、本土的民风民俗、本土的传统文化以及本土所拥有的历史文化。无论是幼儿园还是各个小学中学，利用本土资源在于可以充分的利用社会的资源，引导幼儿们可以感受到祖国的不断变化和不断发展，感受到祖国正在一步步的变得更加的优秀。

本土资源包括有地域特色的自然景观、文物名迹、民间艺术、名俗风情、名人轶事、语言文化、经济特色等内容。包括自然地理资源、人文历史资源和社会发展资源等方面。充分利用自然资源，创设自主学习的环境园。

开发利用本土资源是新课标的要求，语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书等。

幼儿园社会教育具有什么特点，怎样体现？

社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。

为什么说学前教育的发展离不开社会发展？请举例说明？

学前教育是国民教育和社会公共事业的重要组成部分，不仅是基础教育的重要组成与基础，直接影响儿童身心全面健康发展、国民素质整体提升，而且是直接关涉满足群众对美好生活向往的民生，更是关乎经济社会发展、社会和谐稳定和未来发展的国计。

学前教育是一项重要民生工程，学前教育事业兼具社会福利、经济和教育三重职能。