父母是启蒙老师，榜样，父母做什么，孩子都看着，教育孩子不能只靠说教，用自己的良好的行为习惯渐渐感染孩子。
如何教育孩子，让他懂得学习的重要性？
家长要从调动孩子内在诱因出发，帮助他明确学习目的，使他知道为解决某个问题需要学习什么内容、选择什么材料、采用何种学习方法，以及学习这个问题对社会、对个人有什么价值，如果孩子对一个问题有浓厚兴厚的兴趣的话，为求得这个结果，他就会积极主动地对待比较枯燥乏味的学习内容了。其三，家长还要考虑孩子兴趣和爱好的特点。无论哪一类孩子，他们的兴趣、爱好都是各不相同的，家长在指导时，切不能从表现上看来与课堂学习无关就加以制止，应该辩证地看问题。如孩子喜欢画画，就应让他在这方面尽情发挥。这方面取得了良好的效果，反过来，又会促进孩子其它方面的学习。
第二，要培养孩子良好，健全的学习情绪。经常听到年轻父母说自己孩子情绪不稳定，好动，作业做不了多久就心猿意马，干其它事情去了，怀疑其有“多动症”。其实，这种担心是多余的。据心理学家观察与研究发现，大凡学龄初期的孩子，其情绪表现的最大特点是冲动外露、易变化不稳定、注意力也难以长时间保持集中。但随着年龄的增长，在正确教育、引导下，孩子会逐步学会控制自己的情绪，调节自己的情感。
第三，如何培养孩子健全的情绪呢？
一是要提高孩子的认识水平，情绪和情感的产生与发展总是以一定的认识为前提的。认为的逐步提高，有助于情绪与情感的逐渐成熟；
二是要培养孩子良好的行为习惯。情绪和情感总是在孩子具体行动中表现出来。良好的行为习惯，有助于稳固孩子健康的情绪和情感。同时，行为习惯稳定也有助于情感的稳定，这两者是相辅相成的。此外，要使孩子有健全的情绪，还要发展孩子完美的个性，人们情绪稳定性的健全发展，与智力发展也有着密切的关系。
第三，要着重孩子意志品质的培养在培养孩子的意志品质方面，家长首先要引导孩子认清行为的目的性。当孩子在进行学习或作业时，家长要善于帮助孩子确立一个具体的目标，并适当设立一事实上的奖励条件，鼓励、督促孩子为实现这个目标而采取行动。这种目标最好是你希望孩子必进的某种特定的行为。其次，给孩子的任务，既要有一定的难度又要是他力所能及的。要使孩子懂得，无论做何事都要有始有终，以培养孩子的坚韧性和耐久性。失败了，要鼓励他从头再来，不要半途而废。教育心理学家研究表明：轻易获得成功或奖励，并不能激起强有力的内在动机，因此，在家庭学习指导上，要从小培养孩子具有不达目的地不罢休的顽强精神。
教育孩子最重要的是什么?
最重要的是教他如何做人，学习在次，如果连人都作不好，那什么都免谈
教育孩子最重要的是什么？
最重要的是心理，你必须要了解他才能说服他
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