企业核心竞争力构成八大要素： 创新能力 营销能力 管理能力 竞争优势 技术创新 产品创新 成本优势 市场优势
对“人资源”构成要素认识的深化指的是什么？
长期以来，我国出版的相关论著(包括专业性的与非专业性的)，都把“Human Resources”称之为“人力资源”，这显然是不对的。正如“Human Rights”，通称为“人权”一样，Human esources也应理所当然地称作“人资源”。
在人类文明高度发展的今天：必须看到对“人资源”的认识必须进一步深化和细化(层次化)。语云：“人生两个宝，双手与大脑”。可见从原始意义上看，人力来自与生憷吹牧礁龇矫妫骸疤辶Α?manual power)直接来自人的双手，“脑力”(brain power)来自人的大脑。
这是“人力”构成的两个基本层次。可见现实世界的资源构成，可分为“物资源”(Material Resources)与“人资源”两大部分；其中“人资源”又可进一步区分为“体力资源”与“脑力资源”两部分。人的存在是一种社会存在。劳动是人类社会赖以维持和发展的基本要素。
主要依靠双手(一般的工具可视为双手的简单延伸)进行的劳动，属于体力劳动，从事这种类型的劳动者，属于体力劳动者，他们形成人类社会的劳动力资源。主要依靠脑力进行的劳动，属于脑力劳动，从事这种类型的劳动者，称为脑力劳动者，他们构成社会的知识资源。随着人类的进化，社会的发展和文化的积累，体力型劳动在社会经济发展中的地位，作用，相应地不断降低；知识型劳动的地位、作用则相应地不断提高。
知识是人类思维的结晶，是人的大脑对客观现实世界认识活动的“成果”。它生成于大脑，并以大脑为初始的载体。一个人知识的获得及其丰富、发展的程度。同先天的素质、受教育的程度、社会文化环境的熏陶、实践中的磨练以及主观上的努力等多方面的因素，都有密切的联系。
由于不同的人的主、客观条件，环境的不同，掌握知识的广度、深度和难度往往也是不同的。一个人如果掌握的知识属于一般水平，依靠它进行脑力劳动，属于一般性脑力劳动。这类脑力劳动者构成社会的一般知识资源。一个人掌握的知识如果进入了超常的水平，依靠它进行脑力劳动，属于高级的复杂脑力劳动。
这类脑力劳动者构成社会超常的知识资源——人才资源(1alent resources)。
随着知识经济时代的到和对知识认识上的深化，新的知识观又将知识区分为显性知识与隐性知识两种类型。