学前教育的重要性体现在哪些方面?
性格养成
学前期是个人性格养成的重要阶段，一个好的性格可以影响人的一生。每个孩子都有自己与众不同的个性，拥有自己独特的想法，在学校里，老师会关注每个孩子的性格特征，对孩子实施不同的教育方式，使每个孩子都能得到鼓励与赞美，促进孩子的人格发展。老师还会重视孩子内心的认知变化，注重培养幼儿的情感培养，为幼儿提供一个良好的教育环境，引导幼儿形成良好的性格、形成健康人格。
良好的行为习惯
幼儿良好行为习惯的形成，离不开教师的引导，同样也离不开家庭的熏陶。父母是孩子的第一任启蒙老师，在家里，父母要多注意自己的言行举止，给孩子做个好榜样。在幼儿园，
老师会用家园联系册、家长园地、幼儿成长手册，使家长了解科学育儿的知识，对家长提出一些具体要求，要求家长督促幼儿严格执行，积极鼓励有进步的幼儿，逐步养成良好的行为习惯，在老师和家长的配合下，培养孩子良好的行为习惯。
表达能力
上幼儿园不仅能够让孩子少接受一些溺爱，还能够学会和大家和睦相处并且懂得分享。在幼儿园里，孩子不再是一个单一个体，他有很多的小伙伴可以玩耍，可以增强孩子的表达能力和为人处世的能力。和小朋友玩得好，那么肯定就意味着孩子独立自主的能力很强，还能够照顾到他人。
农村学前教育理论基础和意义？
学前教育有着广义和狭义之说。广义是指从0—6周岁或者7周岁幼儿所实施的教育。狭义就是指对3—6周岁或者7周岁儿童实施的教育。所谓的学前教育就是由家长、幼师采用多种方式及实物等，系统化、科学地对他们智力思维进行刺激，让大脑功能得到完善所实施的教育。
学前教育是幼儿学习的初始阶段，是学前教育体系最重要的一部分。也是幼儿智力发展最基础的阶段，是发展、形成智力最快的阶段，正确、合理的学前教育对其智力及发展有着极大的推动作用。儿童智力形成及发展都和正确的学前教育相关，尤其在智力方面更是卓越。而学前智育发展是一个综合过程，正确的学前教育对幼儿心理健康也至关重要，所以说这个阶段的意义十分的重大。
农村学前教育作为农村教育系统的首要环节，对农村顺利实行九年义务教学具有关键作用，未能有效进行学前教育，将影响农村的后续教育。由于农村学前教育未受重视，导致其成为农村教育系统中的薄弱部分，农村与城镇相比较，农村学生的辍学率较高。因此，应加强农村学前教育，提升农村教育水平，保证农村幼儿的健康成长。
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