一、广西农村中小学现代远程教育工程督导评估指标 二、校长座谈主要内容 （一）设备安装、运行维护、管理制度、技术支持是否到位？设备故障能否及时排除？ （二）学校教师接受培训情况如何？效果如何？ （三）如何组织教师利用远程教育设备和资源开展教学活动？校本资源建设情况和对国家远程教育资源建设的建议。 （四）是否能够做到每周组织学生看一场电影或一台节目？ （五）在学校管理和教学应用中存在哪些主要困难和问题？ （六）是否开展了为农服务，主要做了哪些工作？
农村中小学现代远程教育资源对学校教育教学管理的应用有哪些？
为适应农村实际，农村中小学现代远程教育工程选择了三种基本模式，其目标是使农村所有初中都具备计算机教室，所有小学都具备数字卫星教学收视设备，所有教学点都具备教学光盘播放设备和成套教学光盘。 因地制宜让三种模式各放异彩
农村中小学现代远程教育资源包括哪些？
农村中小学远程教育的建设氛围 三种模式，第一种就是关于光盘的电视教学。第二种是校园内网络的关于多媒体的教学，第三种基于建构主义的网络式教学
农村中小学现代远程教育资源是通过什么传到农村
农村中小学远程教育资源是通过（中国卫星宽带平台）播发到广大农村中小学的。绝对是正确的，这些天，天天在学习这个。
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现在很多乡镇学校都开设了多媒体教室 计算机数量增多 远程教育得到实现
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