为什么做好幼儿教师为留守儿童提供更好的教育服务？

我国有很大一部分儿童是留守儿童，对于留守儿童我们作为老师要付出更多的关心爱护，因为留守儿童父母往往不在身边而管教不到，在家里带小孩的爷爷奶奶又比较老了，精力各方面，思想都跟不上，管教不到位，小孩子很容易出问题，作为一个教育者所以我们对留守儿童要付出更多的关心爱护。

作为一名幼儿教师你怎么看待留守儿童

教师应在心理上，要细心观察，多方沟通、多关心、爱护、照顾、理解，用自己的爱
心去感化他们。在生活中要用爱心感化他们体谅父母、感激其监护人。

留守儿童的教育，学习方面应该怎样？才能让孩子打好基础！年龄6岁，在幼儿园中班

我的意见小学基本不用在意成绩，家长更多该做的是激发孩子学习兴趣，不要随意便让孩子旷课

幼儿园老师应该如何去关注留守儿童的心理健康

1、学校应该特别关注留守儿童的教育问题。学校要通过各种教育手段弥补家庭教育的不足，把对留守孩子的亲情教育、人格教育渗透到学科课程教育中，规范留守儿童日常行为，实现自律与他律的结合，通过活动让留守孩子感受友情、亲情的温暖，培养留守孩子自尊、自立、自强的人格，让留守儿童“学会做人，学会学习，学会生活”。同时，要重视思想道德教育，以法制副校长上法制课为着力点，不断提高广大留守儿童的法制道德观念；并通过开展青少年“模拟法庭”、请退休老干部为留守儿童讲革命传统故事，不断增强留守儿童的遵纪守法意识；以班队、共青团、少先队活动为载体，紧紧围绕“关爱、责任、诚实”等基础道德品质，积极开展丰富多彩的教育活动，尤其特别重视让他们在社会实践中体验做人做事的道理。

2、要建立“留守儿童”档案和联系卡制度。班主任要做好“留守儿童”的摸底工作，将其在校的各方面表现记入档案和联系卡，要特别注意记录留守孩子父母和临时监护人的联系电话、通信地址、家庭情况，每年还要根据升学及其他情况及时补充、变更档案。并及时向监护人和外出务工家长通报“留守儿童”的成长情况，形成学校、家庭共同教育的局面。