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家庭教育对子女一生有哪些重要的作用

相当重要,家庭教育是子女的启蒙,能很好地给孩子打下良好的基础,可以说家庭教育对子女的一生是至关重要的!

研究亲子关系的目的与意义?

就是促进亲子关系的健康发展,家庭中的亲子关系将对孩子终身发展产生重大影响。

亲子关系直接影响孩子的心理发展、态度行为、价值观念及未来成就,但由于现代社会中,家长的压力较大,被自身的一些问题所缠绕,就会产生情绪不稳定,对孩子的态度较急躁,导致亲子关系比较紧张,缺乏应有的和谐、愉悦。

还有些家庭,几个大人围着一个小孩,对孩子过分的溺爱,这种亲子关系也是不正常的。

由此可见,在孩子的成长过程中,健康的亲子关系是多么的重要,开展丰富多彩的亲子活动不仅有益于亲子之间的情感交流,促使亲子关系健康发展,同时对幼儿本身的发展也具有重要的促进和影响作用。

增加亲子感情,增进了解宝宝成长的各个方面

致力于得到改善亲子关系的方法,让社会更合谐。

公司亲子关系讲堂策划方案?


“亲子沟通,从心开始”——亲子关系心理讲座

一、活动目的

亲子关系是人生中不可或缺的,它延续着三代人的希望和传统。家长常常捉摸不透孩子的心理:“孩子的脾气从何而来?”“到底我的孩子在想些什么?”“为什么我们的对话越来越少?”······

在讲座中,讲师与大家分享如何理解孩子的想法,教会家长作出正确的回应,进而建立更好的沟通模式,使亲子间互信互爱。

二、主办单位

库伦街道

三、活动时间

20xx年5月12日

上午:9:00—10:00

4、 活动地点

乌珠穆沁社区

五、活动对象

家长及孩子(10岁左右)

六、参加人数

20-30人


七、前期准备

1、活动宣传

在各社区张贴亲子教育宣传海报

2、登记及统计报名人数

3、会场布置

在乌珠穆沁社区张贴亲子教育培训横幅

4、其他细节

序号

项目

数量

完成时间

备注

1

心愿树

2张

2

纪念品

15份

3

签字笔

30支

4


签到册

2份

5

讲座课件

一份

6

便利贴

一本

7

分组图片

30个

8

呼啦圈

2个

9

跳绳

2根

八、活动流程

1、来宾在入口处登记后进行登记。

2、主持人上台,介绍到场的领导嘉宾。概述本次讲座内容并介绍讲师。

3、课程内容,分理论学习、方法教授、案例分析和亲子互动4个方面。


亲子关系团体心理辅导

活动主题:亲子沟通,从心开始

活动内容:

一、我说大家画

活动目的

让大家体验单向沟通和双向沟通等有效的信息沟通要素,明白在沟通中信息表达是否清楚与及时反馈的重要性;

活动时间

10分—15分钟。

活动道具

每人一张16K白纸和笔。

活动场地

室内

活动程序

1、第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”,其余人员都作为“倾听者”, “传达者”看样图一2分种,背对全体“倾听者”,下达画图指令。

2、“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形,“倾听者”不许提问。

3、根据“倾听者”的图,“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。


4、第二轮再请一位自愿者上台,看着样图二、面对“倾听者”们传达画图指令,其中允许“倾听者”不断提问,看看这一轮的结果如何?

5、请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受,并比较两轮过程与结果的差异。

注意事项

1、第一轮与第二轮两张样图构成基本图形相似;

2、两轮中的“传达者”可以为同一人,也可以为不同人。

邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的,如画得较准确的和特别离谱的,这样便于分析出造成不同结果的多种因素,从而找到改进的主要原因。

二、盲人之旅

活动目的

1、通过“盲人”与“拐棍”角色的体验,理解自助与他助同等重要。

2、让人感受了信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。

活动时间

大约需要40分钟

活动道具

眼罩每人一只,复杂的盲道设计。

活动场地

室内与室外结合


活动程序

1、在背景音乐声中,每个人戴上眼罩扮演一个盲人,先在室内独自一人穿越障碍旅程,体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧。

2、所有人中一半人继续扮演盲人,另一半人扮演帮助盲人的“拐棍”,由“拐棍”帮助盲人完成室外有障碍的旅行。完成后交换角色重新体验。

3、所有人均扮演盲人,并两个盲人相互帮助到室外走过一段障碍旅程。

4、所有人交流:在不同情况下,自己不同角色的感受。

注意事项

1、本方案设计了三种情况的“盲人”之旅,根据实际情况可以只做其中的一种。

2、障碍旅程的设计,应该有跨越、钻圈、下蹲、上攀、独木桥、上下楼梯等多种障碍。

3、“盲人”旅行过程中不允许用语言交流,最好配置适当的背景音乐。

4、在角色互换的旅行中“盲人”与“拐棍”最好不要选择同一人,以陌生的对象为好。

活动小结

播放背景音乐《懂你》,父母和孩子互相表达自己的情感。每人在便利贴上写下一句活动感言,贴在心愿树上。“亲子沟通,从心开始”——亲子关系心理讲座活动方案


“亲子沟通,从心开始”——亲子关系心理讲座

一、活动目的

亲子关系是人生中不可或缺的,它延续着三代人的希望和传统。家长常常捉摸不透孩子的心理:“孩子的脾气从何而来?”“到底我的孩子在想些什么?”“为什么我们的对话越来越少?”······

在讲座中,讲师与大家分享如何理解孩子的想法,教会家长作出正确的回应,进而建立更好的沟通模式,使亲子间互信互爱。

二、主办单位

库伦街道

三、活动时间

20xx年5月12日

上午:9:00—10:00

4、 活动地点

乌珠穆沁社区

五、活动对象

家长及孩子(10岁左右)

六、参加人数

20-30人


七、前期准备

1、活动宣传

在各社区张贴亲子教育宣传海报

2、登记及统计报名人数

3、会场布置

在乌珠穆沁社区张贴亲子教育培训横幅

4、其他细节

序号

项目

数量

完成时间

备注

1

心愿树

2张

2

纪念品

15份

3

签字笔

30支

4


签到册

2份

5

讲座课件

一份

6

便利贴

一本

7

分组图片

30个

8

呼啦圈

2个

9

跳绳

2根

八、活动流程

1、来宾在入口处登记后进行登记。

2、主持人上台,介绍到场的领导嘉宾。概述本次讲座内容并介绍讲师。

3、课程内容,分理论学习、方法教授、案例分析和亲子互动4个方面。


亲子关系团体心理辅导

活动主题:亲子沟通,从心开始

活动内容:

一、我说大家画

活动目的

让大家体验单向沟通和双向沟通等有效的信息沟通要素,明白在沟通中信息表达是否清楚与及时反馈的重要性;

活动时间

10分—15分钟。

活动道具

每人一张16K白纸和笔。

活动场地

室内

活动程序

1、第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”,其余人员都作为“倾听者”, “传达者”看样图一2分种,背对全体“倾听者”,下达画图指令。

2、“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形,“倾听者”不许提问。

3、根据“倾听者”的图,“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。


4、第二轮再请一位自愿者上台,看着样图二、面对“倾听者”们传达画图指令,其中允许“倾听者”不断提问,看看这一轮的结果如何?

5、请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受,并比较两轮过程与结果的差异。

注意事项

1、第一轮与第二轮两张样图构成基本图形相似;

2、两轮中的“传达者”可以为同一人,也可以为不同人。

邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的,如画得较准确的和特别离谱的,这样便于分析出造成不同结果的多种因素,从而找到改进的主要原因。

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