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教育的本质是什么学前教育基础

学前教育的实质是指由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对学前儿童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。


学前教育是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分,儿童是人生智力发展的基础阶段,又是发展最快的时期,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用,超常儿童的形成、发展,无一不与适当、正确的学前教育有关,尤其是智力方面的学前教育

二十世纪中叶以来,人类社会不断发展,哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的发展,不断丰富学前教育的理论基础,提高了学前教育的理论化和科学化水平,学前教育进入发展的阶段。

教育的本质是信息传递。教育的基础功能是通过信息传递,提高动物生存几率。教育的高级功能是通过信息传递,提高动物(主要是人类)生活品质。

幼儿园课程的本质在于它是幼儿的课程,是幼儿的活动,是幼儿的"问题一解决"活动。幼儿园课程决定了它具有对于幼儿行为而言的亲历性、行动性、即时性、整体性、真实性与探索性,同时还具有对于教师行为而言的发展性与支持性。

游戏设计在学前教育的重要性

健康启智的游戏对学前教育是有意的。不过大部分游戏对学生是无益的,甚至可以说是有害的。游戏毕竟是娱乐,搞笑,具有无可辩驳的吸引力。宝妈妈们,学前教育者,儿童游戏设计专家,协同怒力,让学前教育游戏真正为学前教育服务。

中国学前教育的性质地位?

学前教育“是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”,其主要任务是在健康、语言、社会、科学、艺术诸方面,为一代新人具备良好素质做好破蒙启智、培土奠基工作,为儿童顺利地进入小学及其以后的学习做好身体心理的充分准备,是基础教育的基础,具有绝对的基础性。

学前教育的性质是公办为主,扶持合格的民办幼儿教育。学前教育关系到一个人良好习惯养成和学习品质的形成。所以,学前教育在整个学习阶段占据着绝对主导的地位。随着国家对学前教育的重视,现在初步规定新建小区必须配备合适的幼儿园,这是标准配置,必须严格执行!

与学前教育相比家庭教育的影响是相伴终生的具有连续性和持久性?

答:当然,孩子从小就在家里生活,所以家庭的教育是孩子在成长过程中的最重要的最关键的一个环节。对孩子的影响是非常巨大的家庭教育可以说是对孩子一生都非常重要。当然也不能忽视学前教育。学前教育对小孩也是很重要的。好的学前教育可以为孩子将来的发展打下良好的基础。

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