为什么实施早期教育论文？

早期教育的重要性是发挥儿童的潜力，提高智力，增进与人交往和沟通的能力。早期教育是指为婴幼儿提供的一种有计划、有组织、有目的的丰富环境，提供刺激的教育活动。早期教育的年龄主要是三岁以前，目的是发挥儿童的潜力，提高智力，增进与人交往和沟通的能力。

随着社会的进步和发展，人们越来越重视人类本身在生产的质量，因此对儿童早期潜能开发的需求不断增长。国内外资料表明是否开展是适宜的早期教育，儿童智商可相差20以上，个性和行为也会出现较大的差别。开展早期教育可以使儿童入学后成绩提高，减少资源浪费，增加社会经济问题，尤其在经济文化落后的地区，发觉儿童的智力和能力的优势、潜能。

儿童智力发育水平由生物学因素和环境质量相互作用决定，早期教育的生物学基础，人的大脑是婴幼儿中枢神经系统的发育特点和大脑的可塑性决定。脑研究表明出生头几年是儿童智力个性和社会行为发育的关键期，尤其是在三岁以前环境、教育、营养等因素，不仅直接影响儿童的身心发育，且其形成的后果将对儿童的一生产生重要的影响。

6岁之前教育的重要性？

中国自古就有一句谚语：三岁看大，七岁看老。

脑科学表明，婴幼儿时期是生命发展的基础阶段与关键期。

早教是为婴幼儿的身体、大脑、智力、个性、人格、精神、心灵等方面打下根基：

国外一些经济学家在进行大量的调查研究后，认为没有一种投资比投资儿童的大脑潜能开发有更大的社会效益和经济效益，因为实施一年的早期教育计划，可使儿童将来的工资收入提高2.5倍。

从这个意义上说，在国际竞争更加激烈的21世纪人才竞争的前沿领域，不在大学，也不在中小学，甚至不在幼儿园，而是在3岁之前在婴儿的摇篮中。

孩子的成长是有阶段性的，但是并没有非常严格的年龄划分，但是6岁以前的小朋友却几乎都被认为是“小孩子”“什么都不知道”“他还小，没关系”等等。但0到6岁的儿童其实是逐渐具备完整的“人”的特质的重要时期。3到6岁的时候也是形成儿童感知觉、语言发育、人格和社会性发展、注意力和记忆能力、思维能力等方面的关键时期。

一、人格形成的培养

个性是指具体个人所具有的意识倾向以及经常出现的比较稳定的心理特征的综合。个性形成的关键期被认为是幼儿时期。在幼儿期孩子如果一直受到周围人的肯定、积极的评价，则会产生对自己的满意感和自信感，而经常受到周围人的否定的、消极的评价，就容易产生自卑感和孤独单。

二、性格的形成

3到5岁的孩子喜欢接触大自然和新鲜事物，他们会经常问各种问题，摆弄有趣的的物品，对一件事情会刨根问题，这个时期的孩子会有强烈的探索欲，这是他们在对世界进行探究的过程，他们所探索到的世界将会影响他们性格的形成。

三、智力的发展

研究结果表明，人的大脑在12岁以前变化最快，思维反应也最敏捷。在试验中发现，2岁儿童的大脑细胞活跃程度与成人完全一样；3-12岁儿童大脑活动程度是成人的两倍；其中5岁前是智力发展最为迅速的时期

儿童教育的重要性？

1. 随着社会的进步，幼儿教育也受到了更多的重视。孩子早期接受了良好的幼儿教育，对于孩子以后的学习生活起着至关重要的作用。

2. 接受良好的幼儿教育，可以让孩子有一个健康的心理，并且对于社交认知等各方面，通过都幼儿教育，会逐步的形成良好的发展。

3. 幼儿教育能够正确的引导孩子，为孩子的身心健康发展提供一个良好的环境。并且通过幼儿教育可以让孩子形成良好的生活，以及学习习惯，为将来孩子上学打下坚实的基础，这是有着非常重要的现实意义。

4. 幼儿教育会培养孩子的自立能力，对于生活的自理能力形成会有较大帮助作用。幼儿教育还会让宝宝形成良好的品质和性格，并且会逐步走入良性循环的轨道，因此，幼儿教育的重要性由此也可见一斑。