按照联合国《国际教育标准分类法》的分类，本科教育有研究准备类本科教育和技术类本科教育之分。舞蹈本科教育中的技艺类专业(以下简称“舞本技艺类专业”)，如舞蹈表演、表教、编导等专业属于技术类本科教育的范畴。技术类本科教育的培养目标是：让学生很好地掌握本专业技术技能和具备很强的技术技能的应用能力。因此，在“舞本技艺类专业”教学中，既要通过课堂教学让学生掌握专业技术技能，又要通过实践教学使学生具备技术技能的应用能力。在“舞本技艺类专业”的教学实践中，很重要的一环是演出实践。通过演出实践，可以促进教学水平的提高，培养学生应用技术技能的能力，实现“舞本技艺类专业”的培养目标。本文将结合我系几年来的教学探索与实践，从三个方面来阐述演出实践在“舞本技艺类专业”教学中的意义及作用。
一、演出实践提高了学生的技术技能，促
使学校发现并解决教学中的问题，两者相辅相成，提高了教学水平。
在我国的“舞本技艺类专业”教学中，教学形式主要体现为课堂教学和实践教学两部分。一直以来，许多舞蹈院系都比较重视课堂教学，对实践教学则重视不够，认为实践教学会影响课堂教学。我系经过探索与实践后认为：实践教学与课堂教学并不矛盾，特别是若在实践教学中强化演出实践，既可让学生在实践中提高自己的技术技能，又可使学校在实践中发现并解决课堂教学中潜在的问题。通过强化演出实践，可以使课堂教学与实践教学相辅相成，提高教学水平。例如：我系04级表教男班有一个男同学，在课堂学习中一直非常努力，可是大家看他跳舞老觉得没“感觉”。经过两年多的演出实践后，他本人在总结中认识到：过去学跳舞只注重课堂练习，从动作到动作，尽管很努力，可是找不到“感觉”。在演出实践中，通过导演老师的启发，通过在一定的情感氛围里舞蹈，他慢慢地找到了舞蹈动作的内在情感及联系，于是，形随情动、身随情舞，很快在舞蹈表现中就有了“感觉”。同样，通过演出实践，我们也发现了课堂教学中存在的问题。比如，部分老师在课堂教学中往往只注重讲授动作的规范性，不注重讲授动作的内在情感和相互联系。于是，我们把这些问题及时与老师沟通，一起探讨并帮助老师们解决问题。我们通过演出实践，既激发了学生的学习热情，又促进了教师的教学，提高了教学水平。 二、演出实践创造了大量的剧目创作机会，师生们在创作中磨练碰撞，创作水平不断提高。
在“舞本技艺类专业”的教育中，教学科研的重要一环就是剧目创作。然而，剧目创作是要求一定条件的：需要一定的资金，相应的作曲、演员、服装、道具、舞美等等。因此，学校在平时要启动一个剧目创作的项目很不容易。而演出实践则正好创造了这些条件，为师生们提供了大量的机会，使他们有条件不断地进行创作尝试，在创作中磨练碰撞，创作水平不断提高。所以，几年来我系在抓好课堂教学的同时，积极进行各种演出实践，为我系的师生们创造了大量的剧目创作机会。在创作过程中，师生们经过不断的磨练，经过与主办单位请来的全国著名舞蹈编导老师之间的交流切磋，极大地拓展了本校师生的艺术眼界和创作观念。例如：我系师生在参加广西民歌节大型歌舞晚会时，曾多次跟随我国著名的舞蹈编导工作。在合作过程中，我系师生们创作的舞段多次得到舞蹈名家的热情帮助和指导，在这些帮助指导、磨练碰撞的过程中，师生们的创作思路、创作手法和创作水平有很大提高，使我系逐渐形成了十分活跃的舞蹈创作力量。几年来，我系师生们自己创作或与他人合作创作的舞蹈作品取得了相当优异的成绩
三、演出实践搭建了一个平台，学生们在此大展身手，极大地培养了学生的创新思维和技术技能的应用能力。
培养高素质和具有创新思维及技术技能实际应用能力的舞蹈专业人才，是时代的呼唤，也是中国舞蹈事业发展对舞蹈本科教育的要求。然而，创新思维和技术技能实际应用能力的培养是一个潜移默化的过程，需要有一个很好的平台，而演出实践正好搭建了这样一个平台。演出实践能够使学生、教师、学校三方面都有收获。学生可以在舞蹈表演方面积累经验，发现和挖掘自己的潜能；教师可以在舞蹈创作实践中求新求变，推出作品；在演出实践与舞蹈教学的磨练摔打中，教学相长，从而培养和强化我系师生创新思维和技术技能实际应用能力的提高。几年来，我系的学生们通过演出实践，大展身手，既锤炼了自己独立思考的能力，也培养了较强的创新思维和技术技能的实际应用能力。在创作及演出实践的“真枪实弹”的磨练中，我们的学生表现出了难能可贵的艺术潜质与才华。
我们在“舞本技艺类专业”教学中的上述有益探索，证明了演出实践在舞蹈教学中的重要作用，它极大地促进了课堂教学与实践教学的结合并使教学水平大幅提高；激发和促进了师生舞蹈创作的热情和水平的提高；培养了学生的创新思维和技术技能的实际应用能力。因此，在“舞本技艺类专业”教学中强化演出实践是十分必要的，这样才符合技术类本科教育培养目标的要求。今后，我们还要沿着这条道路走下去，不断探索和开拓演出实践在舞蹈教学中的功能和作用，为促进我国舞蹈本科教育教学水平的提高贡献我们的力量。
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。