当今社会中，有很多人出现不能适应社会、人格障碍、神经症，违法犯罪等一系列问题，我们也有证据证明这些情况的出现，其中有相当一部分与亲于关系有关，现实生活中存在的非理想型的亲于关系，使亲于间沟通严重受阻，并影响着孩子们身心的健康发展．因此，家长们应学会自我调适，学习艺术地与子女沟通，争取做到沟通无极限。
那么，先让我们看看目前在亲于关系中存在哪些长期被忽视而又不得不解决的问题，有嚼些类型家庭的亲于关系存在不和谐的音符，作为家长看看自己是否会对号入座。
家园共育促进国幼儿哪些方面的发展
家园共育是一种体现了当代幼教新型理念的流行办园模式。传统的幼儿发展与教育主要依赖幼儿教师。幼儿教学环境没有与家园环境相结合。现代的家园共育则直接将教师与家长的教育有机结合在一起，双方作为促进幼儿发展的主体，互相了解、互相帮助配合，达到幼儿园与家庭互动的目的。为幼儿发展营造良好的和谐统一的环境，共同促进幼儿身心健康发展。更加有效地促进孩子身心健康发展。提高我国幼儿教育水平。
一、家园教育与亲子教育结合的意义
曾有人说，最完美的社会教育状态是家庭教育与学校教育互相结合。家庭教育环境与学校教育环境是学生面对的主要两大教育环境，两者都对学生的积极发展发挥着非常重要的作用。学校教育与家庭教育占据了非常重要的地位。将家园教育运用到幼儿实际教育活动中，可以树立家长的威信，也可以加强家长与教师之间的沟通。两者的有机结合，可以切实提高幼儿教育水平，督促幼儿养成良好的学习习惯与生活习惯。为幼儿的成长创造良好的成长环境。尤其是，随着人们的物质生活水平不断提高，家长们也越来越宠爱孩子。加强家园教育与亲子教育的配合，可以增强家长对教师的信心，也会让家长真正了解幼儿的状态。促进形成积极、正确的良性教育。
二、家园教育与亲子教育结合的策略
1.加强家长与幼师之间的沟通，构建和谐统一的教育环境
家长与幼师之间的沟通交流，是家园配合活动，是否能够发挥其积极作用的基础条件。为了加强家长与幼师之间的沟通，可以开展多种形式的交流活动，比如，设定家长开放日，还有坚持传统的家庭采访活动。家长开放日之时，邀请家长亲身参与到幼儿教育活动现场，让家长了解幼儿的学习情况，学习环境，学习习惯。也进一步了解教师的教育水平与自身素养。平时，可以通过家校路路通，把学生每天在幼儿园的情况发送给家长，也可以时不时地发布一些培养幼儿养成良好习惯的常识。让家长及时了解幼儿园教育教学内容及要求，利于家长与幼师之间的沟通，构建和谐统一的教育环境。利于家长建立与幼儿园教育方向一致的教育环境。
2.家长要提高自身的教育理念，转变传统幼儿教育理念
部分家长幼儿教育理念比较落后，偏向于宠溺自家幼儿。为改变这一状况，家长可以选择参加一些亲子教育培训，提高自身的教育水平，转变传统教育理念。在培训活动中，了解幼儿的心理动态，掌握科学合理的教育理念与方法。能够发现幼儿学习习惯中存在的问题，进行有针对性的教育，解决家庭教育的窘境。提高家长的幼儿教育水平，才能实现家园的有效配合。
家园教育与学校教育是两个有关联的教育环境，并不是独立存在的。家长需要转变传统的幼儿教育理念，切实掌握科学合理的教育方法，加强与幼师的联系，了解幼儿的状态。让家园教育与亲子教育共同促进幼儿的健康成长。
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