一、社会领域学习与发展的目标与内容
幼儿社会领域的学习与发展总目标
领域 领域 目标 1.愿意与人交往 人际交往 社会领域 社会适应 2.能与同伴友好相处 3.具有自尊、自信、自主的表现 4.关心尊重他人 具体见《指南》的相关内容 目标在各年龄段的表现
1.喜欢并适应群体生活
2.遵守基本的行为规范 3.具有初步的归属感
社会领域的学习与发展内容大致包括:交往态度和交往技能；对自 我和对他人的认知、态度和行为；对群体、群体生活及我群关系的感 受、态度和行为几个方面。其核心价值在于引导幼儿学会共同生活， 形成和谐的社会关系，促进其“社会性不断完善并奠定健全人格基 础”。
以目标为起点设计一个活动程序
活动流程写法：活动目的设计一个好的活动流程的话，就得有活动的目的。例如我们要通过这次活动达到一个什么样的效果。比如学校组织外出游玩的目的，就是让同学们近距离地接近自然，感受自然，然后了解自然，并懂得保护我们的家园，大自然。参与人员任何一个活动，都是需要有人员参加的，没有人员的根本不叫活动，一个人的也不叫集体活动。所以，写活动流程的时候，写出了目的，就要接下来写，活动需要哪些人参与。例如，需要不需要请领导，或者是组织哪些人来参加。就是活动受邀人群。活动时间活动的时间安排，活动的目的，活动的人员都确定了后，就要告诉参加活动的人什么时间参加，这个要写清楚，要具体到几点几分钟，需要怎样的集合，或者是怎样的出行，或者是到怎样的地方进行怎样的事情。活动地点上面提到了要在怎样的地点集合或者是怎样的地点举行怎样的事情，这就涉及到了活动的地点。所以，写完了时间后，就要告诉参与者，活动的地点，也就是指路线，例如，要在哪里集合，要在哪里听讲座，要在哪里观影等。活动过程任何一个活动，都有一个具体的过程的安排，上面也涉及到了一点点。就是，比如，活动第一项是什么，活动第二项是什么，第三项是什么，每一项都有什么样的人参加，每一项需要达到什么样的效果等，都要一一出现在活动流程里。注意事项任何一个活动，都需要注意事项的，也就是说，需要哪些人去配合，然后做到活动的安全举行，顺利举行。如果出现意外后，需要哪些人去负责任，去沟通和处理，这都也要在活动的流程里体现出来。
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