一、提升教师素质，激发学生学习兴趣
教师要不断提高专业知识水平，体现自己的魅力，激发学生学习英语兴趣。教师的魅力不仅包括教师外在的形象魅力，也包括教师的语言魅力以及教师的人格魅力。一位有魅力的教师会引起学生的关注，受到学生的欢迎，从而会激发学生学习的兴趣。
英语教师精辟的讲解、生动的描述、风趣的谈吐，也能激发起学生心中层层的智慧浪花。如下oo发短音一例，让学生永生难忘：“单脚立在木头上，看好书，发短音。” （foot、stood、wood、look、good、book）
二、立足课堂教学，诱发学生学习兴趣
（一）用英语组织教学，创设语言环境
初中开设英语课的课时不多，怎样在如此短暂的时间内使学生多听、多说英语呢？用英语组织教学不仅可以烘托课堂气氛，还可以增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。如，发作业、点名、擦黑板等这些微小的细节都要尽量组织学生用英语。每节课讲授新课前做些日常问答的口语训练，可以从“what is this?”这种简单的提问，逐步扩展到“自我介绍”、“家庭故事”、“天气情况”等主题讨论。
（二）根据学生情感，适度调整教材
教师在教学时，应根据学生实际，对教材内容进行适度开发，对教学内容进行选择、加工、组织和课程编排，做到循序渐进，让学生更好地接受，激发学生的学习欲望，从而提高学生的学习效率。如在讲授正课时，可以穿插一些相关的英文小幽默，或者介绍一些外国的风土人情、文化艺术，这样既可开阔眼界，又能缓解课堂气氛，调解学生的紧张心情，消除来自课程本身和教师的双重压力，引起他们的学习兴趣。
（三）充分利用多种教学手段，激发学生的普遍学习兴趣
英语课堂上，尽量多地运用实物、图片、幻灯、录音、录像、简笔画及模型等多种直观教学手段，采用“游戏法”、“表演法”、“竞赛法”等多种方法调动学生的兴趣，寓教于乐。如，通过卡片、歌曲、新旧单词结合等方式进行单词教学（at―cat―fat―hat―that，book―cook―look―took）；通过歌曲《I can sing a rainbow》来记忆颜色单词，通过歌曲《Ten little Indian boys》来记忆数字单词。如学习现在进行时，可请部分学生表演动作(笑，读书，跑步等)，同时教师在黑板上板书：laughing， reading a book，running etc。然后再逐步教授相关句型。
三、丰富课外生活，保持学生学习兴趣
“兴趣的源泉在于运用。”通过适度的课外活动，把所学知识运用于交际，使学生取得不同程度的成就感，增强自信心，增添了学习英语的兴趣和乐趣，变“要我学”为“我要学”，进而长久保持对英语学习的兴趣。比如，有目地的培养骨干，成立英语小组，举办英语沙龙，表演英语情景对话，开展英语游戏、开演唱会、朗诵会、讲演比赛、识词默写比赛、作文比赛、听力比赛等等，既可各班进行，也可同年级、全校进行。
四、及时反馈，科学评价，增强学生学习兴趣
及时反馈学习结果，调动后进生的学习热情，稳定学生的学习兴趣。如在教学过程中，用下课前的五、六分钟检查当堂的学习效果，及时了解学生学习情况。对于回答正确的学生给予表扬，使学生感受到学习成功后的愉悦，保持了他们的学习兴趣。而对于学习成绩不理想的学生，我一般会在课前给他们留些预习作业，告诉他们回答老师的提问时不要怕出错，同时尽量让他们回答浅易的问题。当他们回答正确时，及时表扬他们，并多给他们操练的机会，让他们享受到学习的快乐，以此来增强学生的信心，强化学习动机，增强学习兴趣，提高教学成效。
五、指导学习方法，促进自我教育，维持学生学习兴趣
（一）指导学习方法
英语教师可以根据学习内容，指导学生采取适当有效的学习方法，来引起学生注意，从而提高学生学习兴趣。如指导学生通过卡片记录、单词串联等方式来记忆英语单词；通过图表记忆、对比记忆等来记忆英语语法等。我曾经要求学生记着“在早上，望着东方升起的太阳 弹钢琴，是我的第一件事，也是最有趣的事。”（划线部分依次为：in the morning; in the east; the sun; play the piano; the first; the most interesting。）再进行讲解，以此类推，就让学生把定冠词用法基本记忆下来了。当然，要指导学生立足课堂，学会听好每堂英语课，做好英语笔记。课后抽空整理笔记，加以梳理，在反思中进步，在反思中提高学习激情。
（二）促进自我教育
1、增强学习自信，激发英语学习热情
学生要学会自我调适，努力增强学习英语的信心。要扎实学习，掌握适合自己的学习方法，循序渐进，不断激发英语学习热情。
2、积极参与活动，保持英语学习兴趣
教会学生参与各种英语学习、应用活动中去，只有在活动中才能发现成绩，争取更大胜利；也只有在活动中找到问题，得到及时解决。学生除参与集体性活动外，还可独自做一些小活动。如学生亲手制作富有个性的英语名片，收录自己喜爱的英语商标，摘抄英语小作文、小幽默、小故事，撰写英语活动心得体会。
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