乡镇公务员，从政府级别来看，是最底层的，省考公务员中，有相当高的比例，都是给乡镇招考公务员。其原因很简单，乡镇公务员有空编。那么问题来了，在县区基层各个单位的行政编制都非常紧缺、超编几乎成为常态的情况下，乡镇为什么会有空编，每年都在招考公务员？并不是乡镇行政编制不在控编减编范围之内，而是大多数大学毕业生通过乡镇公务员招考，取得公务员身份后，都会调整到县区党政部门工作；县区部门也会通过调动、晋升等方式，从乡镇在职公务员中选调工作能力强的年轻干部。年轻干部从乡镇到县区党政部门，基本上是单向流动通道，这才导致乡镇党政工作岗位，年年招考，年年空缺。
因此，乡镇公务员基本上就是一个跳板的作用，其最终的归宿，是县区党政部门，或者通过遴选等方式，向市级以上努力。虽然乡镇的工作很累，工作压力也大，工作也很琐碎繁杂，在机关办公室的就是各种汇报、总结、统计报表，其他人员都要去包村，精准扶贫、矛盾纠纷处理、基础设施建设、项目建设等，每天奔波在田间地头、农户家中，什么事都要管，什么问题都要处理，出身农村的大学毕业生还好说点，城市学生根本就连生活不能适应，更不要说是工作了。但只要通过了两三年的考验，苦日子基本就到头了，一种是工作优秀，在乡镇就地提拔任用，另一种就是通过各种途径，调整到县区以上党政机关工作，改变工作环境。即使有五年服务期规定的公务员，也可以通过晋升、遴选等方式，跳出服务期规定。
乡村教师相对乡镇公务员，首先是门槛低，公务员考试的录取比例低，那是众所周知的，哪怕是乡镇公务员也不例外。乡村教师的门槛，则要低得多得多。师范专业毕业的大专以上学历，或者非师范专业的本科以上学历，都可以通过省考，踏入乡村教师的岗位，没有教师资格证，只要保证在一年之内取得，就可以不受限制。除省考之外，还有公费师范生、特岗教师、三支一扶中的“支教”，更是几乎连考试都不用，服务期满基本上都可以使用编制，成为公办教师。部分师范学院的毕业生，对各县区在校园内的招聘，明确公告“提供编制”表示怀疑：填个表，就成为公办教师了？假的吧！实际上，是真金白银的“真”，基层教育、医疗行业缺少专业技术人员，而且每年参加招聘会，报名的多，实际报到的少，都是实实在在存在的现实状况，尤其是中西部欠发达地区。
为了解决乡村教师招不来、留不住的现象，加强基层教师队伍建设，教育主管部门出台了许多关于加强乡村教师队伍建设的指导意见和实施办法，包括目前炒得火热的“大幅度提高乡村教育补助，拉大乡村教师与城镇教师之间的收入差距”，以及“乡村一线教师符合条件就可以评定更高一级职称，不受中高职称比例限制”，甚至有的省份“乡村一线工作满若干年就可以直接评定中高级职称、享受相关待遇”，都是为了保证乡村教师队伍建设制订的实实在在的措施。乡村教师待遇的提高，也让以前挤破脑袋往城里钻的现象得到改变，小县城的教师，为了职称和乡村补助，也开始动心思往乡村教师靠拢。
无论是乡镇公务员，还是乡村教师，都是不错的职业选择，追求稳定，喜欢教师职业和寒假暑假两个大假期的，可以选择乡村教师；想走仕途，希望有更为广阔的发展天地的，可以选择乡镇公务员。或者对考公务员没有把握，又想端“铁饭碗”的，可以考虑考乡村教师，毕竟乡村教师的门槛要更低一些。
乡镇公务员优势如下:
一，地位高一点。乡镇公务员是行政编制。工作地位高。虽然在乡镇忙一点，各种报表，各种会议，尤其是扶贫，与村民打交道，都是比较麻烦的。总之，琐碎事情多，农村各种事情都要你干。但是在乡镇上教师中的中上层领导见了你也是十分给面子。
二，待遇好。乡镇教师虽然一九年以后补贴多了一点，但是整体上各种收入肯定比不上公务员。光说工资收入不说总收入都是赤 果 果 的耍流氓。五险一金缴存比例高。不解释，自己体会。
三，越老越妖。公务员岁数大了也无所谓，上好班就行。教师越老越不受欢迎。
乡镇教师优势如下:
一，表面假期时间长。有寒暑假，连续时间长。但是早晨早起夜里晚睡的乡镇教师日子谁干谁知道。尤其是初中。简直卧槽
二，成就感。学子遍天下，一点也不假。好多学生自己都教过，好好教，教好学，这是一件良心好事。一个人影响一群人，输出价值理念，让学生变成向上向善的人。
另外，从晋升渠道，社会资源等等方面看，公务员更好一点。
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