朝外 很难考 但学校没的说 管的比较严。然后是陈经纶分校 中考朝阳区前十他占六七个。八十中 我就上的这个 管的比较松重视素质教育 朝阳最好的公办校 老校。陈经纶本部 作业多。日坛。三里屯 九十四 十七中。
通州副中心和东城比，哪个学区好一些？
这个问题要看存量还是增量，目前来说肯定东城学校整体更优质，并且各种小学师资力量较均衡，但长期来看，通州必定厚积薄发，迎头赶上，这一代政府官员大多数家庭都在城六区甚至东西城，以后政府官员经逐步的新陈代谢，很大一定比例会定居通州，他们的孩子也会在通州上学，你想想通州的学校以后会差劲么[灵光一闪]
北京最有潜力的地段在哪里？
潜力产业聚集的地段，就是最有潜力的地段。现在看来海淀的上地、西北旺；朝阳的望京；昌平的回龙观（云集地）、生命科学园；以及大兴的生物医药产业基地、新机场附近……另外个人还很看好顺义的发展。未来北京应该是各区都会有潜力地段。东西城因为拓展性问题，一些产业功能外迁，在产业优势上可能会相较前些年有所减弱
北京东城区职工业余大学和北京朝阳区职工大学哪个好？
在哪个大学学习知识都是为了自己服务，为了社会， 文凭只能说是力求社会需要的。
北京东城区职工业余大学是国家教育部备案,北京市教委批准成立的独立设置的成人高等学校,是全国恢复成人高等教育以来建校最早的院校之一，是1980年创建，经北京市人民政府验收批准、教育部备案，由东城区人民政府主办的一所独立设置的成人高等学校。 2011年，由东城区政府批准更名为北京市东城区职业大学。 学校以“有其学，优其学，办百姓身边的大学”为共同发展愿景，走出了一条多渠道、多层次、多形式的开放式办学道路： 学历教育——形成多形式、多种类、多层次的办学格局 学校常年保持学历在校生4000余人的规模，这些学生分布在各种类型的学历教育中： 东城区职业大学成人高等教育专科层次学历教育，开设有11个专科专业，颁发国家承认学历的专科毕业证书。北京广播电视大学东城分校专、本科学历开放教育，开设22个专业（专科13个、本科9个）。教学水平、管理层次、学生规模一直居于北京广播电视大学各分校和工作站的前列。 重庆大学网络教育学院北京校外学习中心，2005年与重庆大学合作成立。目前开办土木工程、工程管理等15个专业的专本科教学，颁发国家承认学历并经教育部电子注册的重庆大学毕业证，并可授予学位。 东城职业大学奥鹏远程教育学习中心，与中国最大的连锁网络教育超市——“奥鹏”（Open）合作成立。目前授权我校招生的高校有北京大学、浙江大学、东北财经大学、中央音乐学院、西安交通大学、中国医科大学等八所高校，学生毕业后即颁发相关高校的、国家承认学历的专、本科毕业证书，并可授予学位。 多年来，学校一贯把教学质量作为办学的生命线。通过加强特色专业建设，不断深化教学改革。学校注重师资队伍建设，拥有一支熟悉成人教育规律、敬业精神强、教学水平高、热心为学员服务的专兼职教师队伍。学校践行以人为本、实行科学民主管理，并积极探索双证书教育模式、强化实践教学模式，形成了一套行之有效的质量监控体系，保证较高的教学质量。学校同时继续推进大学生素质教育，注重学生综合素质和实践应用能力的培养。学校学生连续四年参加“正保教育杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛，并多次将大赛一、二、三等奖收入囊中。 东城职业大学以师资队伍建设为基础，以完善的教学管理为保障，为区域建设发展及在职人员提供高等继续教育服务。 非学历教育——提供满足社会需求的、灵活开放的教育服务 通过区内成人教育资源的重组，以东城职工大学为主体的东城社区学院成立，并形成了东、西、南一校三址的办学条件：本校（潘家坡校区）、南校（美术馆校区）、西校（鼓楼校区）。 社区学院作为社区教育的龙头和骨干，本着“立足社区、服务社区”的原则，充分利用学校的教育资源，不断扩大培训市场，大力开展形式多样、适合区域发展需求的培训项目，使学校的非学历教育开始向技能化、专业化发展，为构建终身教育搭建学习超市平台。学院社区教育办公室和培训中心先后自主开发或合作开发了知识普及型培训，如计算机、外语、美术、老年文化艺术培训等；服务型培训，如考试辅导培训、家政培训、健康讲堂培训、数字化能力培训、文教事务助理培训等；专业技能型培训，如职业培训、导游资格培训、咖啡师调酒师培训等；高层次继续教育培训，如公务员MPA培训、素质教育工程培训等。 多规格、多层次、多种类的办学格局已然形成，东城职工大学已经成为东城区各级各类继续教育、职业培训的基地，并逐步向“学习超市”迈进。 东城职工大学自创建以来，坚持“立足东城，服务首都，服务社区，办百姓身边的大学”的办学宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展。坚持规模与质量、速度与效益的统一，充分发挥产学研结合的优势，积极进行新型人才培养模式的探索，努力培养适应社会经济发展的德才兼备的高级应用型人才，力争把东城职工大学建设成以培养实用型人才为主、多种教育模式协调发展的，高层次、现代化、开放式的新型的成人高校。
朝阳社区学院是1999年9月经北京市教委批复，朝阳区政府在区职工大学的基础上整合朝阳师范学校和市电大朝阳分校的教育资源而成立的北京市第一家社区学院。属于地区性成人高校，国民教育系列，为区属全额拨款事业单位。
目前有和平里本部、和平西街、双龙南里、首都机场四个教学区，占地面积52亩。
学院以探索有区域特色的社区教育发展之路为己任，以提高居民素质，服务区域发展为出发点，始终围绕构建终身教育服务体系、建设学习型社会的目标推进工作，逐渐发展成为一所以学历教育为基础、非学历教育为重点、社会文化生活教育为特色的具有综合性、区域性、职业性特点的新型成人高等院校，为区域发展培养了大批应用型人才，也为推进区域社会经济发展做出了积极贡献。
奥尔夫教室
学院形成以终身教育、终身学习理论为办学理论基础，以立足社区，服务社区为办学宗旨，以致学致用，成就成人为校训，以构建区域终身教育体系、建设学习型城区为基本任务，以解放思想，改革创新，立足区域，服务需求，夯实基础，提升能力，强化特色，统筹协调为基本原则的办学理念系统。
按照学历教育为基础、非学历教育为重点、社会文化生活教育为特色，整体推进学院发展的基本思路，主动对接社会需求，开展多种形式的教育服务，努力向居民学习服务中心、社区教育指导中心、课程教材开发中心、社区教育理论研究中心四个中心发展。
学历教育:学院职、电大现设有幼儿艺术教育、音乐表演、护理、社会工作等专、本科专业38个，学历教育在校生4000余人。
非学历教育:围绕服务区属各委、办、局以及其他职能部门教育需求开展政府培训;围绕推进国际化开展各类语言类培训;围绕服务社会建设开展社区专职工作者、大学生社会工作者等培训;围绕民生工程开展家政服务、早期教育等培训;围绕课外素质教育开展少儿科普、少儿音乐艺术等培训;围绕新业态、新职业、新技能开展资格证书与职业技能等级证书培训。学院各类培训项目达30多个，年均培训学员达2-3万人次。
社会文化生活教育:结合区域实际，明确社区教育重点内容:文化与素养、生活与休闲、职业与技能;重点服务人群:未成年人、农村劳动力、流动人口、老年人、外籍人。社区教育校内外师资库的规模已超过300人，课程库中已有网上课程9大类、195门、783个单元，网下课程11类89门课程。为朝阳区各街乡开展社区教育提供资源保障。
家庭教育指导中心:朝阳区家庭教育指导中心是朝阳区教委于2011年7月在朝阳区社区学院设立的职能部门，负责面向全区各中小学、幼儿园和社区开展家庭教育工作进行指导工作。其成立标志着朝阳区在全国率先将家庭教育纳入社区公共服务体系和社区教育管理体系，也标志着朝阳区公益性、全覆盖、多渠道、社区性的家庭教育工程的全面启动。
朝阳区家庭教育指导中心坚持儿童为本、家长主体、多向互动的原则，以促进未成年人全面、生动、主动发展，服务社会、服务学校、服务家庭为宗旨。致力于构建和完善家庭教育管理、家庭教育内容和家庭教育指导服务三个体系;建立指导家庭教育的优质资源整合机制和对社区、学校的家庭教育指导评估机制; 建设区级家庭教育课堂，搭建家庭教育网络学习平台，形成覆盖全区儿童家庭、学校、社区的家庭教育指导网络，为全区家长提供优质的指导服务，整体提升我区家庭教育水平，打造具有朝阳特点的家庭教育指导模式，为建设文明城区、和谐社区服务。
多年从事成人教育，教学经验丰富的专、兼职教师队伍。教学设施完备，演播大厅、高清录播室、舞蹈室、琴房、形体房、体育馆等现代化教学设施，社区教育科普工作室、奥尔夫音乐教室、电子钢琴教室、书法教室、急救培训室、模拟护理监护病房、工商管理综合实训中心等专业教室。课程设置注重创新性和实用性，其中会计专业已被市教委评为全市的特色专业。根据成人在职学习的特点，学院实行弹性学分制的学籍管理办法，学员在选择学习科目和学习时间上有一定的灵活性，在二至六年内修满规定学分均可获得国家承认的大学专、本科毕业证书。
两所成人类大学各有所长，不能单纯的说那个好！
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