在中国学校里有句很火的话
“体育老师又生病了”
调侃主科老师占用体育课时间变相补课
最近，一段日本幼儿园
“身体素质课”的视频刷爆网络
第一个项目前手翻
第二个项目侧手翻
第三个项目后弯下腰
第四个项目十级跳箱
第五个项目倒立行走
通过攀爬跑跳翻滚等动作训练儿童的上肢力量，手脚协调配合，柔韧性，核心力量，速度，空间感知等能力。
亚里士多德说过:思想的防线是一个国家最廉价和最有效的国防。而战后的日本把这条信念履行到了极致。
日本政府提出
“国家的真正财富，是由全体国民的教育程度决定的”。
而一百多年前，梁启超就说过
“今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年强则国强”
如今我们追求高分文化课的同时
体弱多病手无缚鸡之力
一再出现少年娘则国娘的喊声
究其根本我们不该输在
身体素质教育的起跑线上
国内家长对体育教育的重视程度
远远落后于日本
在日本，不同年级体育课有明显的区分
体育锻炼也远不止给孩子一个健康体格那么简单
作为一种教育
体育更重要的是培养运动精神
不断超越自我
日本孩子从幼儿园开始就接受“冬季耐寒训练”
即便是冻哭了家长仍然站在一旁鼓励继续向前
日本幼儿园一名男孩挑战十级跳箱，四次挑战四次失败，即便流着眼泪也不放弃，一遍一遍的走到起点，旁边的老师和同学一直在为他加油打气，最后小宇宙爆发跨越跳箱。
日本在体育教育方面强调团度合作，运动会没有个人单项比赛，只有胜利的团队，没有胜利的个人。强调参与而不鼓励相互对比。
其实我看到的更是一种百折不挠的体育精神和秩序。
小伙伴从上前阵型加油到归队前后只有几秒钟时间，这种秩序让人惊叹。在中国哪怕成年人组织十几二十人的合影尚且需要几分钟才能完成。
这个暑假在你花费高额的辅导费给孩子报各种培训班的同时有没有想过：20年后，你们的子女如何能够与这群狼性的娃娃抗衡？
或许你们太安逸了，不曾知道中国的少年如今也可以是这样的：
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