你觉得3-6岁儿童学习学什么？

快来关注我们吧！关爱孩子的健康成长需你我共同携手。

3-6岁到底学些什么好呢？

必须记住你是家长、不是教师，不能摆出“我教你学”的姿态，而是陪伴、引导、示范、鼓励、支持，可以通过多种方式，绘本共读、画画、做手工、玩游戏、科普实验、自然界的观察与探索，重要的是过程，过程好，学习能力获得发展，自然可以看到学习成绩。

从以下5大领域来发展孩子的能力，但要根据孩子的特点、家庭环境的不同来设计自己的亲子活动：

1、健康

增强幼儿的体质，培养健康生活的态度和行为习惯。这是目标，那么家长应该怎么做？注重孩子的饮食营养、培养良好的卫生习惯和基本的生活自理能力、保证充足的睡眠及每天都有适当的运动量。这些都是“做”，不是“教”。

2、科学

激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。扩大认知范围、培养探索兴趣、在游戏与活动中发展孩子的学习能力，数学、科普，都有许多游戏可以让孩子“玩起来”，在动手的体验中进行学习。

3、社会

增强自信，培养幼儿乐群、友好的态度和行为。3岁开始，就要提供孩子接触各种人物并参与适当的社会活动。有三点必须做到的：鼓励孩子和自己的好朋友一同玩，至少要让孩子拥有一个好朋友，然后增加到3个。让孩子参与并学习购物，在购物时学习怎样和有关人员交谈，并学会管理和用钱。经常带着孩子参与适合的社会活动，例如拜访亲戚朋友、参与社区主办的活动，学习怎么待人接物。

4、语言

提高幼儿运用语言交往的积极性，发展语言能力。首先是发展说话能力，在游戏与活动中扩展词汇量，能够把话说得越来越流利，词汇用得越来越丰富、越准确。一方面要在对话中给孩子更多表达的机会，一方面加强念儿歌、读绘本、讲故事的练习。在4岁开始，要通过阅读逐渐提高孩子的认字与理解力、表达力，5岁开始学习运笔写字。

5、艺术

丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。并不是让孩子去上舞蹈班或美术班那么简单，要注重的是更基本的美感教育，能够喜欢并欣赏物品、动作、语言的美，喜欢美好的事物，对画画、唱歌、舞蹈、打击乐器有一定的理解和兴趣，喜欢看画，能够说出自己画的是什么，会有一些自己喜欢唱的歌。

在育儿过程中，无论遇到任何问题都可以找我，希望我的一点建议，能帮助你解决带娃过程中的烦恼与困惑。

更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！

首先必须了解这个阶段孩子的学习特点：3-6岁的孩子只有在活动过程中才能展开学习。这个阶段孩子可以从如下几个方面重点关注：

1、加强运动能力。2、加强生活自理能力。3、加强感官能力。4、加强母语能力。5、外语启蒙。

分别说明如下：

1、加强运动能力。

0-3岁孩子器官的发展是单独进行的，如说话主要是嘴巴、耳朵和眼睛；走路用的脚和腿；拿东西用的手和眼睛等等。但是这些器官还不能很好的协调一致，身体的平衡能力还没有得到很好发展。

因此3-6岁的孩子需要重点发展这些器官的协作能力，发展的方式就是运动。我们必须把运动放在最高优先级。这里的运动具有广义的含义，包括孩子做手工，孩子在蒙氏儿童之家做的工作，如完成插座圆柱体，粉红塔，棕色梯，颜色配对，触摸板等等。

2、加强生活自理能力。

我多次强调这个能力，我个人认为再怎么强调都不为过。独立生活是我们基本目标，而生活自理能力就是基本能力。不但如此，在幼年时代，我们会面临非常非常多的困难，学会初步的生活自理能力，能增强我们战胜困难的信心。不论从心理角度还是实用角度，生活自理能力都是重中之重。

3、加强感官能力。

我们人类与外部沟通的渠道就是通过感官。我们不仅仅使用手和眼睛，还会使用耳朵和鼻子。手除了拿放物体，也需要触觉的感知，钢琴，小提请，吉他之类的都需要我们手的灵敏感知能力。因此这个阶段对感官的训练会让我们终生受益。

4、加强母语能力。

语言的词汇量影响着沟通能力，只有掌握了丰富的词汇及表达，才能更有效的沟通；

语言还影响着理解能力，这对于我们其他功课的学习尤其重要；

母语的能力还会影响外语能力，我们试想下，哪个孩子的母语很好而英语很差？

5、外语启蒙。

据研究，孩子在小学高年级的发音体系就基本定型。对于外语的学习重点是识别音素和准确的发音，可以在家通过优质的网络资源给孩子启蒙音素学习。具体方法可以参考我的长文《关于英语学习不一样的看法》。