小学生该补那么多学习班吗？

谢谢您的邀请！小学生该不该上补习班，我个人认为，因人而异，不能一概而论，不能强制性！

一、学困生，应该上补习班

有些学生，由于某些原因导致学习基础差，一时难以跟上学习新知的步伐，完成不了学习的任务。例如数学科，知识点与知识点之间环环相扣，如果一个知识点没掌握好，那么就很难向新的知识点推进。倘若能通过上补习班，在较短的时间之内，把所欠缺的知识补充上来，这当然是件好事，何乐而不为！

二、特长生，应该上兴趣班

有些孩子对某些项目感兴趣，而且有一定的天赋，如绘画，书法，舞蹈等等，是完全可以利用恰当的时间，如星期天，寒暑假等，让孩去锻炼，给孩子那片属于自己的天，这对孩子肯定是有益的！

三、不能让孩子“超负”

孩子正处在生长发育期，家长一定要尊重孩子的生长规律。如果急于求成，给孩子超负荷的补，或者追求所谓全面发展，给孩子超数量的补，这样不仅得不到应有的效果，反而影响了孩子的心身健康发展！

四、不肓盲目跟风

有小部分家长，不是根据孩子的特定需求上补习班，而是为了满足一己的虚荣，认为他人能让孩子补这学那的，自己的孩子也肓目跟从，根本不顾及孩子实际情况，这是很不可处的！

总之，孩子该不补，怎样去补，补了是否真的有益于孩子，这才是我们家长应该慎重考虑的！

不该！我坚决反对小学生报过多的补习班。应该还给孩子一片蓝天，自由成长的天地，有一个快乐的童年。

而且，如果从小就开始报班影响孩子的自学的动力，极易造成依赖心里。甚至是厌学情绪，也失去自我反省自我纠正的动力，会养成应付工事儿，流于形式，得过且过，懒于动脑的习惯。不利于孩子正常的身心健康成长。

如果您还不信，分析一下，那些成才的优秀的学生有几个是靠报班成才的？

当然，一些乐器等特长班有选择地报个班还是应该的。但是贪多嚼不烂，要适当。

当前各类在线教学资源是否过剩？如何有效筛选优质的在线教学资源？

很高兴和大家探讨这方面的问题，目前在线教学资源有很多，但是过剩却谈不上，为什么呢？

最近也有给孩子们用钉钉上英语直播课，但是乐于参与学习的人数不多，所以就想了一些办法，从网络上寻找或购买一些不错的课件，首先找的是淘宝，万能的淘宝，由于是上的是湘少版英语，淘宝上的资源并不算多，于是购买了4家评价不错的，网盘下载后，仔细打开一看，有3家的内容是一样的，甚至内容是12-13年的。不是特别满意，于是百度一下，下载了几个app, 小红书，西瓜视频，动静等，从上面筛选一些，千墨英语，英语资料菌都还不错，但是类似的还是很多，换汤不换药。抖音和西瓜视频上也下了一些相关的英语教学视频。但是，这些资料还是需要花一些时间整理融合，加入自己的一些想法，尽量做到趣味实用有效。

总的来说，同类教学资源多，但个人认为还达不到过剩。关于如何有效筛选优质的在线教学资源呢？分享一下，最近的心得。

1.从一些目前大的、流行的app从搜索自己想要的教学资源，比如抖音，西瓜视频，小红书等，因为一些不错的教学资源都分享到了这些平台上，最重要的是不收费。

2.可以到淘宝上购买一些有价值的课件和资源，我也一直秉承着花小钱，办大事的理念去做事。不过这些课件还是需要根据学生情况来调整，因人而异，因材施教。

当然，对于在线教学资源优质与否的判别标准，各有不同。但是，让孩子们通过这些优质的教学资源有所收获，有所得，这才是最重要的，大家觉的呢？

学习之路，永不止步！

很荣幸回答您的这个问题，我的观点如下:

1.我们应该先有一个标准，就是什么样的教学资源才是优质的，有了标准也才有方向感。

2.根据自己的标准，我们再去寻找合适的平台。再找这些平台的时候可能又很迷茫了，这个时候我们就可以用关键字搜索找找别人总结教学资源平台，这样就很省心！

3.还可以去寻找相关论文，这些论文中就可能对某些平台或者资源加以分析，这样也可以找到合适的教学资源，比如去中国知网，维普和万方等平台查看论文，百度学术也有。