我认为大家一定要先弄清楚一个概念，对于英语学习，应该是学好了才感兴趣，而不是感兴趣了才能学好！平时工作中和家长交流时，家长们最常说的一句话就是“孩子对英语有抵触，不感兴趣”！一开始我也无言以对，不知道该如何回答他们。
后来我反复琢磨，终于想通了，凡是说这种话的人，家里往往会有一个学习成绩很差、不省心的熊孩子，他们不光是英语成绩不好，其他的各门功课也不会太好（当然也有偏科的孩子，毕竟是少数）。由于没有养成良好的学习习惯，学习上有畏难情绪，学习积极性很差，英语当然学不好了！
所以，英语学不好，不感兴趣不是最重要的，关键是孩子有没有一个好的学习习惯，有没有一颗刻苦学习、积极进取的心。好习惯才有好未来，如果您的孩子英语成绩不好，不要再一味的强调孩子对英语不感兴趣了，还是要好好考虑怎么让他养成良好的学习和生活习惯吧！有了良好的心态和习惯，不会担心孩子的成绩上不去，成绩好了，他又怎么会讨厌英语，对英语不感兴趣呢？
要慢慢培养，下些英语视频或动画让孩子看看！
怎样提高小学生的英语兴趣
想方法让他在英语方面有所成就
比如 让他测试一次， 你偷偷的改成高分
他就会有了自信哦 ！ 那样他就会很努力的学英语 ！
（最好是多些人和他比较，要他感到有所成就）
怎样让小学生对英语提高阅读兴趣
我们在教孩子英文的时候都有一个很大的误区，那就是英语要多读多背，这对孩子来说是非常枯燥的，那如何教育孩子才能让他们看到英文就和中文一样呢？那请记住两个字“词源”。
举个例子：
很多老师告诉小朋友，成功用英语叫success，但没有真正告诉他们为什么，success对孩子来说只是一串字母的组合。
如果是我教的话，我会先不教success这个词，而是先告诉他一个更简单的词----subway，告诉他所有su开头的单词都有“在下面向下”的意思，然后告诉他“cess”是走的意思，所以success就是“向下走，不停坚持而取得成功的意思”，以后当他再看到success的时候，潜意识就会跳出success是通过坚持不放弃取得的成功，趣味性增加了，在以后学习同义词辨析的时候就如鱼得水。
同时通过success这个词，他知道了cess有“走”的意思，那么类似于“process”（走在前面，义为先驱）等这些高级词汇对他来说也易如反掌了。
再举个例子，孩子们都知道orange是橘子的意思，但没有老师告诉他们为什么外国人要这么叫，其实orange的首字母O就是一个圆圆的橘子，后面的range是“整齐排列的意思,因为橘子瓣就是一片片整齐的排列在一起的。这样看到单词以后，孩子不再是简单的看字母了，大脑里而是闪现了很多立体的图像，锻炼了逻辑思维的同时，要掌握了很多衍生词汇，比如说range，包括由range拓展开的词汇。
用这样的方法，你觉得他还会没情趣嘛？根据我的经验，背单词会成为一种兴趣，三个月就可以掌握3000词汇量，限于回答字数限制，您可以加QQ联系，望采纳，谢谢！
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