有什么适合一年级小学生的自学英语教材？

小学生刚刚学习英语，这些教材即有趣又简单还易学请君莫言工作忙，请君莫说接送难。年少爱学直需学，莫待年长空息叹。大家好，我就是文科与理科并重，擅长英语启蒙但却说着一口塑料普通话的思源爸爸。

思源爸爸刚刚发表了《当你的孩子掌握了500英语单词后，选择这些学习教材最有效》，得到了家长的一致好评，那么问题来了，有家长问：

如果我的孩子刚刚接触英语，或者刚刚完成磨耳朵100个小时，那么我应该使用什么教材呢？

思源爸爸真的是个劳碌命，本着做好事做到底的原则，思源爸爸现在就来回答这个问题。

一般来讲，这个阶段就是在保持英语学习兴趣的基础之上，进行英语基础知识的积累，主要以基础为主：

一、综合教材选择牛津的《Oxford discover》的foundation级别教材，理由有二：

第一，这套教材本身的编排和趣味性都非常棒。

第二，学了这套教材后，可以直接晋级国外原版教材《Oxford discover》的一年级级别。

价格：贵

主要是没有引进，只能直接购买外国书籍，所以价格很贵！

二、儿歌首先要申明，儿歌的学习是以兴趣为主，而不是以“学会”为主。不要被“儿歌”中的“儿”字骗了，儿歌其中很难的！所以下面推荐这些儿歌，请务必不要要求孩子完全听懂或者熟练地唱出来，这不可能！跟着旋律哼哼就可以了。

推荐这两套：

（一）《经典英文儿歌图画书》一共三辑。

（二）《磨出我的英文耳朵》一共六辑。

前者有视频，后者没有，不过两者的旋律都特别的美，都值得一听。

价格：适中

有国内引进版本，所以价格相对要便宜些，但是毕竟是绘本书籍，纸张和版权费用特别贵，导致价格还是有这么高的！

三、自然拼音在经历了最初的100个小时磨耳朵之后，孩子们就可以进入自然拼音的学习了。这里推荐这两套资料：

（一）牛津《oxford phonics world》（1-5）

（二）《外研社丽声拼读故事会》第一阶段

前者是教材，而后者是绘本。前者系统的学习自然拼音的知识，后者在学习教材的基础上进行阅读训练。

教材牛津自然拼音世界一个共5级，初学者要从第一级学起，但是不是连续的学，基本上学了第1级、第2级后要等待一段时间再学习第3级，以后类似，总之每学一级之后，都要经常长时间的英语学习之后再学自然拼音世界的下一级。

价格：牛津自然拼音很贵，没有引进版本。拼读故事会价格适中。

四、分级阅读学习分级阅读书是这里的重头戏，理由有三：

1、内容简单，适合初学者。

2、有句型，可以学以致用。

3、有单词，便于记词汇。

上面分级阅读书推荐一下几套：

（一）RAZ（AA级别到C级别）

（二）美国少儿英语分级阅读

（三）英国海尼曼系列（GK到G1）

（四）哈考特儿童英语分级阅读（基础级、入门级）

（五）美国幼儿英语。

这几套分级阅读书都是经典，尤其是RAZ，更是经典中的经典。不过可惜RAZ一直没有引进，虽然可以登录网站直接注册缴费学习，但只能以班级为单位，就是说一次要买36位用户的。这个搭班学习人数太难凑齐了。

价格：RAZ、海尼曼：贵。

美国少儿英语分级阅读、哈考特儿童英语分级阅读、美国幼儿英语：都有引进版本，所以价格适中。

五、词汇小孩子也需要背单词吗？当然需要，只不过方法与成人的不一样。感兴趣的可以问问思源爸爸，思源爸爸（微信：nozyxV）有经验哦。下面推荐两套：

（一）《朗文幼儿英语图解词典》

（二）《美国幼儿园课本》Prek级别

第一套是纯粹的单词书，大约280个基本单词。第二套是绘本记单词，还带听力。

价格：便宜。

最后要申明两点：一、其实这个世界上最怕的是没有执行，而不是知不知道，就像一句话所说的“听过那么多人生道路，依然过不好这一生”是一个意思。有太多的家长每天只是看别人如何进行英语启蒙，自己去从来不做。那与不看有什么区别？

二、真的非常感谢那些把国外教育的引进商们。某小镇（专门卖国外原版的书的书城）老板曾经恶狠狠的说道：国外原版书都被外研社做烂了。其实大家要特别感谢外研社这样的引进商，他无非就是引进教材，降低价格，然后让那些国外书转卖商无钱可赚。老百姓还是特别欢迎的！

今天的内容就到这里，欢迎大家转发、收藏或者留下评论，思源爸爸会一一回复的。想了解更多英语启蒙内容，欢迎关注思源爸爸的公众号：zyxhpzsy（长按可复制），与思源爸爸讨论！

剑桥幼儿英语教材Power Up

这款教材是2019年剑桥最新推出的一款针对6-12岁儿童的高端教材。是由剑桥大学出版社与剑桥大学英语考评部联袂打造，是一本真正意义上的剑桥考试备考教材。以往剑桥其他考级教材都没有考评部参与的，这也是这款教材的独特之处。除了内嵌考试测评内容，且贴近现实生活外，在知识学习内容上也看到了KB原班作者一贯的特色，涉及知识学习的内容稳扎稳打，前后衔接。有大量练习和任务，而在此基础上，又为学生的视野提供了更为广阔的发展空间，不仅关注自身，也关注社会和所处的环境。

教材内容涉及大量价值观、能力、习惯和品格培养的内容。例如，鼓励孩子与人合作，帮助孩子获得成功旅途中必备的认知和社交能力。知识含量高，互动形式贴近学生习惯和生活，价值观意义更高远。